本教材共分為八章，包括體育與健康概述、大球運動、小球運動、田徑運動、游泳運動、健身運動、傳統(tǒng)體育、新興體育等各類運動項目。全書體例多樣、模塊豐富，包括知識視窗、課程思政教學案例、拓展訓練等模塊。學生可以有針對性地進行自我學習、訓練與提升。本書力求在教學過程中不僅能提高學生的身體素質(zhì)和健康狀況，更能夠培養(yǎng)學生的思想道德素

本書選取東盟十國的學校體育作為樣本，從學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展，學校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標，體育教學，體育課程，體育教師，學校課外體育，學校體育管理及十個國家學校體育相關(guān)特色等八個方面探究各國學校體育的發(fā)展歷程，從整體上把握其發(fā)展特征與趨勢，總結(jié)學校體育發(fā)展的一般和特殊規(guī)律，以期豐富學校體育領(lǐng)域的學習和研究資源，為教師和研

近年來，體育素養(yǎng)研究在全球體育科學領(lǐng)域熱度持續(xù)攀升，已然成為備受矚目的前沿熱點議題。本書緊跟這一研究趨勢，對近二十年體育素養(yǎng)相關(guān)研究文獻展開全面梳理與深度邏輯分析。研究范疇廣泛，既追溯體育素養(yǎng)概念的歷史演變軌跡，又從結(jié)構(gòu)屬性維度進行細致剖析；既對操作測量方法展開系統(tǒng)比較，又在評價與應(yīng)用層面深入探索。通過大量對比研究，本

本書以科研全流程為主線，架構(gòu)清晰且層次分明，詳細介紹了文獻法、觀察法、實驗法等核心方法，結(jié)合體育案例展現(xiàn)操作要點與實踐價值，聚焦科研素養(yǎng)，涵蓋科學態(tài)度、道德規(guī)范、知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，強調(diào)研究者的倫理責任與創(chuàng)新能力。書中通過案例分析強化理論與實踐的融合，并納入數(shù)字化技術(shù)的前沿應(yīng)用，體現(xiàn)方法的時代性。

本書詳細介紹高職體育與健康課程中各項體育運動的理論、比賽規(guī)則和基本技術(shù)等知識，旨在幫助大學生掌握運動知識和運動技能，培養(yǎng)大學生的運動興趣與習慣，切實增強大學生的身體素質(zhì)，提高大學生的健康水平。 本書內(nèi)容包括大學體育、體育與健康、科學運動、身體素質(zhì)的發(fā)展與練習、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運

本書詳細介紹了適用于全國高等職業(yè)院校體育課程教學的各項體育運動。全書共17章，第1章介紹大學生體質(zhì)健康的基礎(chǔ)知識，第2章介紹體育運動促進健康的相關(guān)內(nèi)容，第3~16章分別介紹田徑運動、籃球運動、足球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、武術(shù)、體育舞蹈與啦啦操、健美操、拓展運動、跆拳道、瑜伽、民族特色體育運動，

本書基于中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《體育強國建設(shè)綱要》指導(dǎo)精神，突出立德樹人、教材思政、體育鍛煉過程育人，圍繞大學體育與健康教育展開講述，循序漸進地講解了各種體育運動的基本特點和訓練方法。全書共有13章，分別講述了健康素養(yǎng)、人體基本活動能力、職業(yè)體能、足球運動、籃球運動、

本教材分為十章,詳解了中長跑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)七個運動項目的特點、技術(shù)、訓練方法等,并對青少年基礎(chǔ)體能訓練、運動損傷的預(yù)防與康復(fù)進行了細致解讀。

《高校公共體育課程項群化建設(shè)的優(yōu)勢與路徑研究》是關(guān)于高校公共體育課程建設(shè)方面的學術(shù)專著，由高校公共體育課程項群化建設(shè)的時代背景分析、高校公共體育課程項群化建設(shè)的理論基礎(chǔ)概述、高校公共體育課程項群化建設(shè)的優(yōu)勢分析、高校公共體育課程項群化建設(shè)的影響因素、高校公共體育課程項群化建設(shè)的關(guān)鍵點、高校公共體育課程項群化建設(shè)的實踐路

本書是一本專注于青少年體質(zhì)健康問題的學術(shù)著作，探討如何通過教育和運動干預(yù)來提升青少年的體質(zhì)健康水平。全書共分為六章，首先介紹體質(zhì)健康的基本概念及其相關(guān)理論，分析當代青少年體質(zhì)的特征和健康狀況，并探討影響青少年健康的主要因素。接著，書中系統(tǒng)闡述青少年體質(zhì)健康教育的目標、方法和管理策略，提出構(gòu)建健康促進理論和體育促進體系的