《基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》涵蓋材料力學(xué)、理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在四川輕化工大學(xué)原有的《材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》基礎(chǔ)上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的更新，遵循由淺入深的原則，注重從基礎(chǔ)到拓展的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，突出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的邏輯性和系統(tǒng)性，有助于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握實(shí)驗(yàn)技能。本教材主要內(nèi)容包括：力學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用、內(nèi)容、報(bào)告要求及實(shí)驗(yàn)須知，

《無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）共7章42個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體包括：緒論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)表達(dá)與處理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、常用實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（31個(gè)項(xiàng)目）、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（11個(gè)項(xiàng)目）。本書(shū)在選擇實(shí)驗(yàn)時(shí)既考慮普適性又盡可能兼顧各專業(yè)的不同需求，力求既達(dá)到加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作訓(xùn)練的目的，又能

《有機(jī)化學(xué)》第二版共分十二章，主要內(nèi)容包括：飽和烴，不飽和烴，脂肪族鹵代烴，芳香烴，醇、醚和酚，醛和酮，羧酸及其衍生物，含氮有機(jī)化合物，雜環(huán)化合物和生物堿，糖類化合物和蛋白質(zhì)，合成高分子化合物�；�礎(chǔ)性有機(jī)實(shí)驗(yàn)分散在各章中，專設(shè)13個(gè)有機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目放在最后。本教材以理論夠用為原則，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，充分考慮了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)

計(jì)算是人類打開(kāi)未知的重要鑰匙。從原始人在骨片上刻下第一道計(jì)數(shù)劃痕，到今日計(jì)算速度達(dá)每秒百億次的超級(jí)計(jì)算機(jī)，這場(chǎng)跨越幾萬(wàn)年的智力長(zhǎng)征，塑造了文明的每一次躍遷。本書(shū)以7個(gè)關(guān)鍵維度記錄的發(fā)展、方法的演變、視界的擴(kuò)展、追求的革新、流程的更替、設(shè)備的換代與追求的改變，系統(tǒng)解析計(jì)算的進(jìn)化密碼：古埃及人用荷魯斯之眼分配糧食，無(wú)意中開(kāi)

本書(shū)是上海第二工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系所編《高等數(shù)學(xué)》，內(nèi)容深度和廣度符合應(yīng)用型本科院校理工科學(xué)生需求，每章都附有相應(yīng)知識(shí)內(nèi)容的應(yīng)用案例供學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)在具體案例中的應(yīng)用空間和能力的探索，目標(biāo)是讓理工科學(xué)生打下扎實(shí)的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本書(shū)分上、下兩冊(cè)出版，上冊(cè)包括極

本書(shū)是上海第二工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系所編《高等數(shù)學(xué)》，內(nèi)容深度和廣度符合應(yīng)用型本科院校理工科學(xué)生需求，每章都附有相應(yīng)知識(shí)內(nèi)容的應(yīng)用案例供學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)在具體案例中的應(yīng)用空間和能力的探索，目標(biāo)是讓理工科學(xué)生打下扎實(shí)的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本書(shū)分上、下兩冊(cè)出版，下冊(cè)包括向

本教材定位于本科層面各專業(yè)的通識(shí)教育教材，以通俗的語(yǔ)言介紹博弈論基本概念與方法，側(cè)重于運(yùn)用這些基本方法分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與制度設(shè)計(jì)，重點(diǎn)圍繞如何解決囚徒困境問(wèn)題，討論合作失敗的原因以及實(shí)現(xiàn)合作的路徑。本書(shū)的編寫有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：一是有機(jī)融入課程思政元素，通過(guò)諸多教學(xué)案例將二十大精神、四史教育、國(guó)情教育等思政元素融入到教材

本書(shū)以博弈論與博弈實(shí)驗(yàn)、博弈論與其他科學(xué)實(shí)驗(yàn)、具體博弈、博弈實(shí)驗(yàn)的邏輯結(jié)構(gòu)及其分析模型、運(yùn)行程序及作用機(jī)制、相關(guān)的方法論及理性問(wèn)題等為主要議題，利用邏輯解析、模型建構(gòu)、程序分析與設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、路徑探索等方法，通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和對(duì)世界、理論、模型、實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)（證據(jù)）、溯因、因果（推理）、反事實(shí)（推理）及認(rèn)知（層級(jí)）等內(nèi)在

本書(shū)是全面而系統(tǒng)的元分析實(shí)踐指南，涵蓋了從理論基礎(chǔ)到實(shí)操應(yīng)用的各個(gè)方面。本書(shū)首先對(duì)元分析的基本概念、特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行了深入的介紹，明確了元分析在管理學(xué)研究中的應(yīng)用價(jià)值和重要性。然后，本書(shū)詳細(xì)闡述了元分析的適用情境、文獻(xiàn)檢索與編碼、發(fā)表偏差、效應(yīng)值估計(jì)模型、調(diào)節(jié)效應(yīng)、中介效應(yīng)、匯報(bào)結(jié)果、質(zhì)性元分析概述等內(nèi)容，并提供了豐富

本書(shū)作者格爾德·甘特佛以通俗易懂的語(yǔ)言解釋了當(dāng)前物理學(xué)還不能完全解釋的開(kāi)放性問(wèn)題，并從物理學(xué)基本規(guī)律、宇宙基本構(gòu)成、人類的知識(shí)邊界等角度進(jìn)行了探討，涉及暗物質(zhì)、暗能量、希格斯粒子、霍金輻射等極具吸引力的話題。本書(shū)內(nèi)容新穎，其中不少觀點(diǎn)頗具獨(dú)創(chuàng)性，適合所有對(duì)物理學(xué)感興趣的人士閱讀。