《管理研究方法論》探討管理研究工作過(guò)程的規(guī)范和結(jié)構(gòu)，亦即研究邏輯問(wèn)題，旨在提高研究和論文撰寫(xiě)工作的效率和質(zhì)量。全書(shū)分六章：**章討論管理學(xué)科研究與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科研究之間的關(guān)系及其特點(diǎn)；第二章論述管理研究的基本要素；第三章管理研究設(shè)計(jì)，描述規(guī)范地進(jìn)行研究工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，闡明了主題先行和假設(shè)樹(shù)的重要性及其內(nèi)容

管理學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)研究管理過(guò)程普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)。普及管理學(xué)知識(shí)，對(duì)提高一個(gè)國(guó)家的整體管理水平有著重要的意義。正如德魯克所說(shuō)的：一個(gè)理解管理學(xué)而并不具備各種管理技巧和管理工具的*能力的管理人員仍不失為一個(gè)有效管理者甚至可能是*流的管理者，而只知道管理技巧和管理手段但并不理解管理基本原理的人卻不是一個(gè)管理者

《提升你的領(lǐng)導(dǎo)力》是約翰阿代爾關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力入門(mén)級(jí)的一本書(shū)。本書(shū)有大量的練習(xí)和檢查表，這將增強(qiáng)你的信心，并在成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的旅程中鼓舞你，指引你。 作為公認(rèn)的*學(xué)者，約翰阿代爾在識(shí)別和提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，獲得個(gè)人權(quán)威，以及*重要的，掌握如規(guī)劃、溝通和激勵(lì)這些核心領(lǐng)導(dǎo)職能方面提出了令人興奮的見(jiàn)解。本書(shū)適合任何希望改善或提升其

關(guān)于決策和解決問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰阿代爾提供了找到解決方案、激發(fā)創(chuàng)造力及自信地做出正確決定所需的技巧和洞見(jiàn)。 能夠采取革新的、創(chuàng)造性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)對(duì)于成功的領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要�！稕Q策與解決問(wèn)題》通過(guò)分析三個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，將思維的秘密展示出來(lái)。通過(guò)敘述如何高效地做出決策、解決問(wèn)題的各種策略，以及列出高效務(wù)實(shí)的思考者所

現(xiàn)代組織與崗位設(shè)計(jì)

本書(shū)是一本項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的高職高專(zhuān)教材，由文秘專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)、事業(yè)單位秘書(shū)崗位工作者共同編寫(xiě)。本書(shū)的編寫(xiě)思路是挑選企業(yè)會(huì)議中的集中代表性會(huì)議，按照各類(lèi)型會(huì)議的操辦流程進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)設(shè)置了5個(gè)模塊、9個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，在內(nèi)容編排上，從企業(yè)部門(mén)內(nèi)部的小型會(huì)議，到中層經(jīng)理例會(huì)和高層股東會(huì)議；從簡(jiǎn)單的小型會(huì)議到復(fù)雜的中大

《秘書(shū)寫(xiě)作》系高等教育秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)系列教材中的一本。系列教材分三個(gè)子系列。分別是核心課程系列，包括《秘書(shū)學(xué)概論》《中國(guó)秘書(shū)史》《秘書(shū)寫(xiě)作》《秘書(shū)文化與職業(yè)道德修養(yǎng)》《秘書(shū)心理學(xué)》《信息與檔案管理》等；實(shí)訓(xùn)課程系列包括《寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)》《秘書(shū)實(shí)務(wù)》《辦公自動(dòng)化》《速記與速錄》；公共素質(zhì)課程系列包括《管理學(xué)原理》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》《形式

本書(shū)按照理念策略技巧的邏輯結(jié)構(gòu)，全面系統(tǒng)地講解了管理溝通的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容包括管理溝通理念、管理溝通策略、傾聽(tīng)、演講、商務(wù)寫(xiě)作、非語(yǔ)言溝通、面談、會(huì)議、組織中的溝通、談判、危機(jī)溝通、自我溝通。本書(shū)在各章的內(nèi)容安排上，均設(shè)置了開(kāi)篇引導(dǎo)案例、章末案例分析和課后實(shí)訓(xùn)，便于讀者理解和練習(xí)。 本書(shū)強(qiáng)調(diào)理論體系的完整性，以案例為載體

本書(shū)全面、系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)的相關(guān)理論、方法和實(shí)務(wù)。全書(shū)六篇共十四章，依次是管理概述、管理思想的發(fā)展、決策、計(jì)劃、組織、人員配備、組織力量的整合、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制概述、控制方法、創(chuàng)新和管理發(fā)展。每章基本都設(shè)置有引導(dǎo)案例、案例討論、練習(xí)題等內(nèi)容，實(shí)踐性較強(qiáng)。 本書(shū)既可以作為高等院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)管理學(xué)課程的教材，也

本書(shū)是適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要而編寫(xiě)的,較為系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)的基本知識(shí)和理論,并及時(shí)吸納了現(xiàn)代管理理論的最新研究成果。教材以突出高校的教學(xué)為特色,力求做到結(jié)構(gòu)上合理,層次上清晰,理論上夠用,應(yīng)用上強(qiáng)化,針對(duì)性較強(qiáng)。