本書理論聯(lián)系實際,回顧了我國高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的四個歷史階段,基于創(chuàng)造力投資理論、系統(tǒng)管理理論和教育評價理論,按照人才培養(yǎng)的起點、過程及結果劃分,提出了高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全過程管理機制應當依次涵蓋六大機制,即起點階段的目標機制和選拔機制、過程階段的運行機制、保障機制及激勵機制以及結果階段的評價機制,并以華中師大一附中作為
本書以高考俄語寫作的兩大題型(應用文寫作和命題作文)為指向,制定《高中俄語課程標準》中的應用文類型及三大學習主題,總結整理出16篇應用文范文及84篇主題各異,題目不同的命題作文。16篇應用文包括書信、賀卡、便條、請假條、通知、廣告、海報、簡歷范文各2篇,并對每一種應用文的格式和寫作特點進行了說明總結;84篇命題作文涵蓋
該書的主要內容為:一是特級教師的簡介、教學特點和風格,以及教學課例或論文代表作。二是被帶教優(yōu)秀教師的課例代表作、教學反思,以及特級教師的點評等。這些課例和代表作可供中學教師學習和參考。同時,本書呈現(xiàn)了金山區(qū)不同學段、不同學科特級教師們的教育教學實踐智慧,旨在通過生動的課堂實例和深刻的經(jīng)驗總結,引導特級教師深耕課堂,聚焦
本書從教師在課件設計制作方面的實際需求出發(fā),以常用的課件制作軟件為載體,根據(jù)學習者的認知規(guī)律,依托課堂教學實際場景,詳細介紹了數(shù)十種教學課件的制作過程。本書內容包括教學課件的元素設計、動畫設計、版面設計、結構設計、導航設計、播放設計與課件評價等方面。
以學生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)為背景,以“新視點”立意,旨在對語文課程標準和統(tǒng)編版初中語文教材閱讀板塊的新變化進行深入研究!墩Z文閱讀新視點》分為助讀系統(tǒng)的新視點、閱讀課型的新視點、整本書閱讀的新視點、活動探究單元新視點、文學閱讀的新視點、實用文的閱讀新視點六大部分,每部分的概論對整體設計和理念進行研究,然后對每個新視點按照是什么
本書編者倡導自主編程,以問題解決為主線,致力于提升讀者的計算思維與編程技能,引導讀者科學地學習算法。全書共分為四章:第一章重點闡述數(shù)據(jù)抽象的方法及如何選擇合適的數(shù)據(jù)結構,并介紹線性數(shù)據(jù)結構的基本應用;第二章通過生動的例子,詳述了模擬、解析和貪心這三種策略,展示了如何結合嚴密的算法邏輯與實際操作經(jīng)驗來解決問題;第三章則以
百年僑校
1.科學的策劃理念,對每科的要點和考點進行全覆蓋,為你展示課改新動向,新理念新思路!2.循序漸進的訓練方法,包括知識梳理與復習、階段評估檢測試卷、專項突破試卷、期末沖刺試卷的訓練中提高成績!。3.名校名師傾力打造,由國內重點中學名師聯(lián)合編寫!
音樂教育名師講堂(每篇訪談中簡稱名)由上海師范大學音樂學院于2017年啟動,旨在通過聘請上海市音樂基礎教育一線的特級教師、教研員等名師名家,共同參與音樂教育專業(yè)學生的培養(yǎng)過程,促進高校與上;A教育改革發(fā)展對接,形成多方位聯(lián)動機制,充分實現(xiàn)全員、全方位、全社會育人模式。作為音樂學院實施人生導師計劃的重要組成部分,音樂教
教育協(xié)同發(fā)展,是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要組成部分,在京津冀協(xié)同發(fā)展全局中具有基礎性和先導性作用。北京市第八十中學從服務京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略的大局出發(fā),根據(jù)《北京市教育委員會和雄安新區(qū)管理委員會關于雄安教育發(fā)展合作協(xié)議》,我校作為北京援助雄安項目學校,把先進教育理念和管理經(jīng)驗嫁接到雄安,六年來創(chuàng)建了兩所示范高中,帶出來三所