由鄧必敬、鮑潤華和雷姝燕共同主編的這本教材《管理學(xué)（高等院校十三五規(guī)劃教材）》重點圍繞管理活動的五大職能展開，較系統(tǒng)的介紹了管理學(xué)的基本知識和基本理論，適當(dāng)摘錄了現(xiàn)代管理理論較新的研究成果。全書分為十章，分別闡述管理概論、管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)社會責(zé)任與管理道德、決策、計劃、組織、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等內(nèi)
本書是為高等院校管理專業(yè)編寫的運(yùn)籌學(xué)教材，重點介紹一些在解決復(fù)雜管理問題中應(yīng)用最為廣泛的定量分析方法。本書共分十二章，內(nèi)容包括：緒論，線性規(guī)劃與單純形法，線性規(guī)劃的對偶問題與靈敏度分析，運(yùn)輸問題，目標(biāo)規(guī)劃，整體規(guī)劃，動態(tài)規(guī)劃，圖與網(wǎng)絡(luò)分析，CPM與PERT，決策論，排隊論，庫存論等。
本書意在提示個人、組織乃至社會各界：一個時間安排充分自由的新時代已經(jīng)初露端倪，積極順應(yīng)這種潮流，以“非制式”思維重塑時間管理，開啟工作與生活的新模式，是組織與個人面臨的共同任務(wù)。無論你是富豪還是草根，是追求生活的豐富還是事業(yè)的進(jìn)步，都有必要在“非制式”的全新環(huán)境中重新定義并審視自己，努力做時間的主人，成就美滿人生。
由于中國圖書市場缺乏由創(chuàng)造力研究專家撰寫的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，該書中譯本的問世可望受到各類領(lǐng)導(dǎo)型人才或處于各類領(lǐng)導(dǎo)崗位或團(tuán)隊負(fù)責(zé)人位置上的廣大人士的青睞。且本書分析創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)如何引領(lǐng)組織變遷，描述創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)的行為模式，分析創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)的人格特質(zhì)，提煉創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)使用的創(chuàng)造性思維的模式和流程，以及，通過深度的案例分析，探討如何把人塑造成
《管理學(xué)中的偉大思想：經(jīng)典理論的開發(fā)歷程》主編邀約了管理學(xué)24大經(jīng)典理論的32位原創(chuàng)學(xué)者，請這些作者回溯令他們功成名就且構(gòu)成了管理學(xué)發(fā)展路徑重要里程碑的理論是如何開發(fā)并演化的。書中24條理論各自獨立成章，整體上共同揭示了理論開發(fā)過程中重要的問題。本書集現(xiàn)代管理學(xué)研究中較為活躍的管理思想之大成，為深入了解這些理論的主要內(nèi)
本書從指導(dǎo)思想、內(nèi)容選擇到編寫形式都力求服務(wù)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，理論體系結(jié)構(gòu)完整、新穎。全書共分為8章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、管理思想與理論的形成和發(fā)展、管理決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、管理創(chuàng)新。適合應(yīng)用型本科相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用。
本書主要內(nèi)容包括：商學(xué)院的價值觀和倫理：做負(fù)責(zé)任的科學(xué)、集聚效應(yīng)和發(fā)展中國家對外直接投資：以中國為例、合規(guī)還是違規(guī)？期望落差下的冒險決策分析——基于中國上市公司的數(shù)據(jù)分析等。
愛因斯坦說，現(xiàn)實不過是一種持續(xù)的幻覺。然而，幻覺并不就是錯覺或謬誤。對于世人來說，我們的幻覺乃是一種真實的存在，尤其是某些被廣為信奉并大肆傳播的集體幻覺。這種真實的存在，無論真假對錯，都真切地影響著我們的意識和行為，可能進(jìn)一步強(qiáng)化我們的某些幻覺，修正另外一些幻覺，或者催生新的幻覺。在管理實踐和管理學(xué)的范疇，這種現(xiàn)
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