本書圍繞高等學(xué)校管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，按照理論以夠用為度的改革要求，結(jié)合當(dāng)今最前沿的管理理論和最典型的管理實踐，貫穿理論指導(dǎo)實踐、實踐驗證理論、理論和實踐緊密結(jié)合的原則，既保留了管理學(xué)的理論體系，又吸收了管理研究的最新理論和研究成果。在內(nèi)容設(shè)計上以管理職能為基本框架，在介紹了管理、管理者與管理學(xué)，管理理論的形成與發(fā)展，管

本書教你如何轉(zhuǎn)型以求生，如何靠眾人的齊心合力達(dá)成轉(zhuǎn)型，如何在最高管理階層的帶頭沖鋒下追求質(zhì)量。戴明博士提出了一個新的管理理論架構(gòu)，指出十四項管理要點（14PointsforManagement）及七種惡疾的療法，并在書中以豐富的實例——展現(xiàn)他力克質(zhì)量大敵的毅力與決心。其中，美國制造業(yè)及服務(wù)業(yè)的諸

斯科特·揚，擁有驚人學(xué)習(xí)天賦的超級學(xué)霸，僅用1年時間就學(xué)完4年制MIT計算機科學(xué)課程，經(jīng)營著世界訪問量巨大的學(xué)習(xí)類博客，并登上TEDx演講臺向世界宣講自己的超效率經(jīng)驗。在《如何高效學(xué)習(xí)》出版之后，眾多網(wǎng)友向他留言討教時間管理的秘訣，于是他兩年磨一劍，創(chuàng)作了本書。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，總結(jié)了99個提高

共分為10章內(nèi)容。在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。第1部分：信息系統(tǒng)的基本概念、作用及應(yīng)用，第2部分：信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)和開發(fā)方法，第3部分：信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的開發(fā)過程，第4部分：信息系統(tǒng)的管理和新動態(tài)。

管理學(xué)是經(jīng)濟管理類專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，本書從管理實踐需要出發(fā)，以管理學(xué)與管理者、組織環(huán)境、組織、決策、計劃、戰(zhàn)略、人力資源管理、激勵、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、控制與組織文化、創(chuàng)新與企業(yè)家精神為編排順序，符合人們的認(rèn)知和企業(yè)運營規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生具有管理者的綜合能力，提高學(xué)生科學(xué)分析問題和解決問題的能力。每一章結(jié)束后除技能自測題外，

《管理學(xué)原理（漢英對照）》以培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，以傳授管理知識為基礎(chǔ)，以提升管理能力為本位，兼顧知識、技能與應(yīng)用的統(tǒng)一，力求體系完整、內(nèi)容簡明、結(jié)構(gòu)新穎、學(xué)用結(jié)合、注重應(yīng)用、強化實踐。 《管理學(xué)原理（漢英對照）》共分為五個部分：第一部分為管理概述，包括第一章、第二章；第二部分為計劃，包括第三章、第四章、第五

《公共部門決策的理論與方法（第3版）》是高等學(xué)校公共管理類公共事業(yè)管理專業(yè)核心課程教材，是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、面向21世紀(jì)課程教材�！豆�共部門決策的理論與方法（第3版）》共十三章，分別是：導(dǎo)論；人類決策實踐及其方式的演進；中國特色的決策文化與途徑；現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論模式；公共部門決策體制；公共部門的決策

《管理信息系統(tǒng)》跟蹤管理信息系統(tǒng)的理論發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)新，系統(tǒng)介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識、重要應(yīng)用和關(guān)鍵方法。主要特色包括：以經(jīng)典理論為結(jié)構(gòu)主線，以典型案例為問題背景，以應(yīng)用創(chuàng)新為目標(biāo)定位，以實訓(xùn)練習(xí)為能力提升手段�！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》側(cè)重管理角度，將信息技術(shù)作為解決管理問題和創(chuàng)造價值的技術(shù)手段，充分反映信息系統(tǒng)應(yīng)用

領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論是當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)新的新成果和前沿理論�！逗诵哪芰Γ鹤x懂治國理政這三年》是一本從領(lǐng)導(dǎo)人核心能力視角研究治國理政問題的理論著作，作者運用領(lǐng)導(dǎo)者核心能力體系，以新穎的視角、創(chuàng)新的理念，研究揭示了習(xí)總書記治國理政才略的本質(zhì)特點和內(nèi)在規(guī)律。《核心能力：讀懂治國理政這三年》有利于各級領(lǐng)導(dǎo)干部對照習(xí)總書記具

本教材以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為背景，以管理類專業(yè)學(xué)生通用能力為對象，分六章分別討論了應(yīng)變能力、人際交往與溝通能力、組織管理能力、心理調(diào)適能力、語言表達(dá)能力、綜合分析能力，并闡述了以上能力的必要性、內(nèi)容和提升對策。 本書針對管理類專業(yè)實訓(xùn)教材奇缺現(xiàn)狀，就相關(guān)能力進行整合，符合教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，理念先進，針