本書(shū)在全面深化體育事業(yè)改革的背景下，對(duì)2015-2019年湖南省14個(gè)地市的整體情況、各地市基本情況、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題等從11大產(chǎn)業(yè)類別進(jìn)行了具體分析。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，群眾體育健身意識(shí)明顯增強(qiáng)，體育健身需求快速增長(zhǎng)，加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)已成為回應(yīng)社會(huì)期待、滿足群眾需求的必然要求。

本書(shū)精選了150多幅,分為《舟之韻》《舟之匠》《舟之俗》《舟之競(jìng)》四個(gè)篇章,以圖文并茂形式,集中展示甌海龍舟文化、龍舟賽事、龍舟產(chǎn)業(yè)全方位發(fā)展。為進(jìn)一步打造“看龍舟到溫州,溫州龍舟看甌�！钡某鞘衅放菩蜗�,為中華龍舟走向國(guó)際舞臺(tái),講好中國(guó)故事�！栋亵锤�(jìng)爭(zhēng)流》是一部以溫州市甌海區(qū)龍舟競(jìng)渡為主題的攝影作品集,對(duì)于推動(dòng)龍舟運(yùn)動(dòng)

本書(shū)以“體育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新研究”為選題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置七章第一章是體育教學(xué)導(dǎo)論，內(nèi)容包括體育教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容、體育教學(xué)的過(guò)程與規(guī)律、體育教學(xué)的角色及其關(guān)系辨析；第二章對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)的主要方法、體育教學(xué)方法的選擇與優(yōu)化、體育教學(xué)改革發(fā)展策略進(jìn)行全面分析；第三章基于體育教學(xué)方法的改革視角，探究健康體育視角下體育教學(xué)

本書(shū)以我國(guó)體育構(gòu)建與發(fā)展為基底，以城市社區(qū)體育為導(dǎo)向，對(duì)社區(qū)體育構(gòu)建問(wèn)題展開(kāi)論述，首先介紹了城市社區(qū)體育的概念、分類、特點(diǎn)和功能，引導(dǎo)讀者對(duì)城市社區(qū)體育進(jìn)行了大致了解；其次介紹了我國(guó)的城市社區(qū)體育與社會(huì)發(fā)展，試圖厘清社區(qū)體育的構(gòu)建發(fā)展和社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系；再次闡述了我國(guó)城市社區(qū)體育組織建設(shè)概況，包括定位、目標(biāo)、原則、場(chǎng)

本書(shū)以文化學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，結(jié)合體育發(fā)展史，分析體育文化的概念，探討體育文化與游戲、競(jìng)技、運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在關(guān)系，研究體育文化的內(nèi)在特質(zhì)。在此基礎(chǔ)，上對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目文化、體育賽事文化以及奧林匹克文化、中國(guó)傳統(tǒng)體育文化等典型體育文化現(xiàn)象進(jìn)行梳理和探討，從而對(duì)體育文化形成整體認(rèn)識(shí)。

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：高校體育教育地位與作用、高校體育學(xué)學(xué)科發(fā)展歷程、高校體育教學(xué)環(huán)境、高校體育老師的素質(zhì)與發(fā)展、高校體育教學(xué)模式的發(fā)展與改革等。具體內(nèi)容包括：教育政策背景；高校體育教育的地位；高校體育教育的意義；新時(shí)代高校體育教育性質(zhì)與范疇；體育教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；高校體育教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新等。

本書(shū)以高校體育教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防控為主線，從高校體育教學(xué)現(xiàn)狀、體育教學(xué)模式的構(gòu)建、體育課程的設(shè)置進(jìn)行闡述。在高校體育教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防控中，對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系、體育教師教學(xué)能力的提升等方面也進(jìn)行了研究與探討，最后提出在體育教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防控實(shí)踐中需要采取哪些相應(yīng)的策略，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段、以此改進(jìn)高校體育教學(xué)模式。本書(shū)包含了，高校體育教

《當(dāng)代體育社會(huì)學(xué)研析》首先對(duì)體育社會(huì)學(xué)的相關(guān)概念、體育的社會(huì)結(jié)構(gòu)功能及研究方法進(jìn)行了介紹：其次細(xì)述了社會(huì)文化中的體育運(yùn)動(dòng)及其對(duì)社會(huì)的影響、體育社會(huì)學(xué)與社會(huì)的分層流動(dòng)研究、當(dāng)代體育社會(huì)問(wèn)題的社會(huì)學(xué)分析；再次對(duì)當(dāng)代體育在社會(huì)學(xué)視角下的改革發(fā)展進(jìn)行了一系列探討：最后從體育社會(huì)組織的內(nèi)容、體育社會(huì)組織活動(dòng)指導(dǎo)方法的選擇等方面對(duì)

本書(shū)從提高高校排球教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)，目的在于改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方式方法，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，最終提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容方面從排球運(yùn)動(dòng)的起源、傳播和發(fā)展，較為全面的講述了排球運(yùn)動(dòng)的演變史；然后以排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)理論為切入點(diǎn)，系統(tǒng)地介紹了排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、排球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練的理論和方法、排球運(yùn)動(dòng)員體

當(dāng)前，伴隨著網(wǎng)球不斷地遍及以及使用范圍的日益增加，各大高校都高度重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，并積極開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球這一門新的運(yùn)動(dòng)課程。但在教學(xué)實(shí)踐中受各種因素的影響，高校網(wǎng)球課程的教學(xué)效果不佳，并未達(dá)到預(yù)期。故而，這就需要我們不斷探索、改革、創(chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)辦法，促使教學(xué)質(zhì)量的提升。本書(shū)以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)，分析影響高校網(wǎng)球教學(xué)的各種不利因素和網(wǎng)