本書(shū)內(nèi)容涵蓋學(xué)業(yè)水平考試的考綱要求的全部知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、WPS文字處理、WPS表格處理、WPS演示文稿、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息社會(huì)與安全、人工智能、Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)。本書(shū)題目新穎，難易度適中，緊扣考點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，貼題率高，包含以往真題，結(jié)構(gòu)合理，適合復(fù)習(xí)考試。

本書(shū)以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》為指針，以"數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活”為理念，以新版一年級(jí)上、下冊(cè)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課外閱讀走進(jìn)"美妙的數(shù)學(xué)花園”。每個(gè)單元設(shè)"知識(shí)花園”"關(guān)聯(lián)舞臺(tái)”"文化展廳”三大板塊，分類(lèi)呈現(xiàn)與該單元知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)文化，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生動(dòng)可感。本書(shū)的語(yǔ)言和插圖靈動(dòng)有趣

本書(shū)以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》為指針，以"數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活”為理念，以新版二年級(jí)上、下冊(cè)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課外閱讀走進(jìn)"美妙的數(shù)學(xué)花園”。每個(gè)單元設(shè)"知識(shí)花園”"關(guān)聯(lián)舞臺(tái)”"文化展廳”三大板塊，分類(lèi)呈現(xiàn)與該單元知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)文化，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生動(dòng)可感。本書(shū)的語(yǔ)言和插圖靈動(dòng)有趣

本書(shū)以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》為指針，以“數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活”為理念，以新版四年級(jí)上、下冊(cè)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課外閱讀走進(jìn)“美妙的數(shù)學(xué)花園”。每個(gè)單元設(shè)“知識(shí)與方法”“數(shù)學(xué)與百科”“歷史與現(xiàn)實(shí)”三大板塊，分類(lèi)呈現(xiàn)與該單元知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)文化，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生動(dòng)可感。本書(shū)的語(yǔ)言和插圖靈

"《跟四大名著學(xué)語(yǔ)文：紅樓夢(mèng)》創(chuàng)造性地將名著與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的文字和1400多格妙趣橫生、精彩細(xì)致的全彩漫畫(huà)，呈現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》原著中的精彩故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)對(duì)這部經(jīng)典文學(xué)著作有一個(gè)整體、深刻的認(rèn)知。 在每個(gè)章節(jié)后，書(shū)中有針對(duì)性地對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文考試中常見(jiàn)的題型進(jìn)行輔助練習(xí)，從原著中

本書(shū)是山東省自考（專(zhuān)升本）指定教材，除了教材建設(shè)之外，還需制作教材配套微課資源及習(xí)題，并配備使用平臺(tái)。 本書(shū)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面系統(tǒng)的闡釋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理與方法。 全書(shū)共分11章，包括小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究概述、課標(biāo)解讀、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)

本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本理論，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，注重課程思政元素的有機(jī)融入，發(fā)揮語(yǔ)文課程獨(dú)特的育人功能和奠基作用，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，提高小學(xué)語(yǔ)文教師的實(shí)踐能力。 全書(shū)共12章，包括小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究概述、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論及學(xué)習(xí)過(guò)程、小學(xué)語(yǔ)

高校教師本科教學(xué)投入關(guān)乎一流教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎高等教育高質(zhì)量發(fā)展。本書(shū)對(duì)高校教師教學(xué)投入采用量化研究與質(zhì)性研究、現(xiàn)時(shí)分析與歷時(shí)分析相結(jié)合的方法進(jìn)行了實(shí)證研究。本書(shū)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行大規(guī)模數(shù)據(jù)收集與分析，探討了高校教師教學(xué)投入的結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀及影響機(jī)制，同時(shí)采用工作量統(tǒng)計(jì)法研究了大學(xué)本科教學(xué)工作量的變遷特征與生成邏輯。研究發(fā)現(xiàn)高

作為高校教育質(zhì)量的終端表達(dá)，本科生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷受到廣泛關(guān)注。然而目前盛行的以學(xué)情調(diào)查為主的系列研究，在豐富教育實(shí)踐、加強(qiáng)院校質(zhì)量診斷的同時(shí)，也忽略了將學(xué)習(xí)經(jīng)歷作為一項(xiàng)過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性和情境性的考察活動(dòng)。目前學(xué)界對(duì)于優(yōu)秀本科生群體的學(xué)習(xí)經(jīng)歷關(guān)注度較低，本書(shū)主要對(duì)優(yōu)秀本科生群體的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行探究，并且深入挖掘優(yōu)秀本科生的學(xué)習(xí)歷

高等教育高質(zhì)量發(fā)展是促進(jìn)全體社會(huì)成員充分發(fā)展、平等發(fā)展的一種價(jià)值理念，它使所有受教育者均有機(jī)會(huì)獲得更高質(zhì)量、更加公平的高等教育，從而實(shí)現(xiàn)人人成才、人人出彩的理想。高等教育高質(zhì)量發(fā)展是國(guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的引擎之心，是高等教育機(jī)會(huì)公平和社會(huì)公平的活力之源，事關(guān)個(gè)人生活的富足與安樂(lè)、家庭的幸福與富裕、社會(huì)的和諧與穩(wěn)定、