體育運動項目技能與訓練是師范類體育專業(yè)學生的必修課程，體育運動項目技能是師范類體育專業(yè)學生學會育人的手段，體育運動訓練研究是師范類體育專業(yè)學生學會發(fā)展的途徑。本書突破固有的考試思維，積極倡導“一踐行、三學會”，踐行師德是本課程教學的靈魂。通過訓練在小化損傷風險的同時保持高水平運動表現(xiàn)。不論是在力量房、賽場、田徑場，還是

書深入探討了體育舞蹈的多維價值與教學實踐。本書首先概述了體育舞蹈的特點、功能及其在社會文化中的地位，接著系統(tǒng)闡述了教學原理、類型、原則與程序，以及教學方法的創(chuàng)新應用。書中詳細分析了體育舞蹈課程的設計、資源開發(fā)和教學管理，同時對摩登舞、拉丁舞等不同舞種的教學技巧以及相應的形體美學進行了深入講解。此外，書中還著重討論了體能

本書在對大學體育教學的基本理論進行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，詳細闡述了體育教學如何促進學生的身體機能發(fā)展及其在培養(yǎng)學生心理素質(zhì)方面的作用。在教學設計方面，本書深入研究了課程目標的設定、教學內(nèi)容的選擇與組織，探討了教學方法的創(chuàng)新與應用。在教學評價體系方面，提出了科學合理的構(gòu)建思路，強調(diào)多元化評價，不僅關(guān)注學生的體育技能水平，并重

本書著眼于高校田徑教學的研究，堅持繼承與創(chuàng)新、改革與發(fā)展，從高校田徑運動教學與訓練方法的實際出發(fā)，在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地總結(jié)和論述了高校田徑運動訓練的科學理論，根據(jù)正確的理論指導，加以規(guī)范的實際訓練，為高校田徑教學與課程改革提供了理論與實踐依據(jù)，對高校田徑教學的深入開展有較好的指導意義，為高校開展田徑教學、

本書從民俗體育的文化內(nèi)涵與文化特質(zhì)入手，結(jié)合民俗體育不同項目的特點，闡述了民俗體育的地域文化象征，并通過系統(tǒng)性地介紹民俗體育各種項目的規(guī)則及注意事項，分析了各種民俗體育項目的健身功能、育人功能。本書總結(jié)了當前各類民俗體育項目的發(fā)展現(xiàn)狀，以及未來的發(fā)展路徑，梳理了民俗體育的訓練模式、訓練方法，并結(jié)合一些實際案例，論述了科

本書全面論述了高校體育教學方法及其教學的策略與設計，重點闡述了高校體育的科學訓練方法研究。全書主要內(nèi)容包括：高校體育教學方法論、高校體育訓練的理論探索、高校體育教學的策略與設計、基于信息化的高校體育教學模式探索、基于體教結(jié)合模式的高校體育教學、高校體育的科學訓練研究、高校體育的素質(zhì)訓練實踐以及高校體育的健康教育。本書的

本書著重探討高校體育心理學的教學理論，并提供課程設計與實施的指導建議。本書主要內(nèi)容包含體育教育心理學、高校體育教學創(chuàng)新、體育后備人才心理學等幾大方面。具體內(nèi)容有體育學習動機、體育教育中的情感教育、高校體育教學創(chuàng)新、體育教學中的心理學設計、體育學習中的主導心理因素與思政引領(lǐng)等。通過案例分析、實證研究等方法，本書探討了如何

本書是一本關(guān)于八段錦教學方法研究的專著。八段錦作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是集中醫(yī)、養(yǎng)生、傳統(tǒng)哲學等流派文化特點為一身的獨特的運動形式，在育體、育心方面有著先天的獨特優(yōu)勢，是課程思政建設的重要內(nèi)容。本書共十章，第一章主要介紹八段錦課程思政概述；第二章主要介紹八段錦課程思政的文化與機理；第三章主要介紹八段錦課程思

中國象棋是中華民族的文化瑰寶，是象棋是中國的國粹之一，是中國的一種文化符號，許多本書適合五子棋零基礎(chǔ)的學員和愛好者，從正式比賽的規(guī)則講起，從黑方行棋的禁手點，再到活三、活四等行棋技巧，循序漸進地講解五子棋比賽過程中新學員容易犯的錯誤以及賽制中需要注意的細節(jié)。真正讓普通學員在一個月時間里快速掌握竅門，在五子棋的升級賽制中

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