《現(xiàn)代管理理論與方法》的主要特點和創(chuàng)新之處在于：在研究管理職能學派前輩人物法約爾和孔茨的成果基礎上，充分考慮到近年來管理理論的發(fā)展，對管理的職能理論進行了重新歸納和總結；除對現(xiàn)代管理基本概念和理論的系統(tǒng)闡述外，還加強了管理方法的介紹；廣泛汲取管理理論和實踐的國內外各種學術成果，同時加強了中國管理思想和實踐以及現(xiàn)代化的內

管理學是融管理理論與案例于一體的課程，而目前無論是從事管理學教學的教師，還是所使用的教材、教學方式與內容等都比較注重管理理論。因此，為順應世界管理教育的發(fā)展趨勢，迫切需要編寫理論與經驗相融合的、注重培養(yǎng)學生綜合管理技能的且富于時代感的案例教材。

本書介紹了管理理論的發(fā)展史，闡述了管理的計劃、組織、控制、領導四大職能，并介紹了知識經濟時代的管理方法、領導藝術與企業(yè)生產管理方面的內容。

工商管理碩士（MBA）教育制度是由美國首創(chuàng)的。經過幾十年的發(fā)展與改進，已經成為一套相當完整的教育體系。盡管它仍有其不足，目前正根據新的信息時代及經濟全球化的發(fā)展在繼續(xù)調整、更新與改善之中，但它作為美國乃至幾乎整個發(fā)達國家培養(yǎng)高級企業(yè)管理人才的有效手段，已成為不爭的事實。MBA教育的特點，首先在于它具有鮮明而獨特的目標，

作為應用心理學書系中的一部分，本書力求從學理角度闡述清楚管理心理學的理論淵源，同時，也從應用角度顯示管理心理學的實際價值。從理論上看，管理心理學將人性假設作為其基本理論基礎，以雄厚的心理學各學派的理論發(fā)展與積淀作為其背景知識，從個體心理、群體心理和組織心理三個角度，對管理過程中的動機、激勵、認知、領導有效性等范疇展開討

作者在多年MBA、碩士研究生、本科生教學及各類企業(yè)培訓教學經驗的基礎上編寫了本教材。本書的突出特點是既系統(tǒng)收錄公認的組織行為學經典原理，又重點闡述當前最新的研究成果，同進結合我國的實際情況，滿足本土化教學的需要求。 本書分4篇18章，分別從導言、個體、行為、群體行為和組織系統(tǒng)第四個方向探討組織管理中的心理與行為規(guī)律。

作為，每天都有數(shù)不盡的事情和工作要去面對，能夠抽出修身養(yǎng)性的時間可謂少之又少。在這種情況下，“偷得浮生半天閑”，拿出一點點時間，看一篇寓言，體會一下其中的奧妙，會心一笑，應該是個不錯的選擇。 針對的需求，我們收集了152則經典的故事，并配以插圖講述的形式，讓在輕松自然的享受中領悟獨特的思想魅力，只要你用心閱讀并身體力

本書收錄了管理學教授馬浩的隨筆三十余篇，其中既有對管理學核心問題的獨到見解，也有對生活各種現(xiàn)象的精辟闡釋，還有作者對人生經歷的獨特感悟。

本書沒有深奧的理論，只是將管理溝通的基本知識串連起來，幫助學生系統(tǒng)掌握管理溝通的原則與方法，提供對溝通的認識和理解，同時也可以幫助管理者系統(tǒng)了解和運用溝通技巧，提高管理效率。相信，本書一定能對中國的管理科學、管理者及渴望事業(yè)成功人士有所裨益。 管理的實質是對人的管理，管理溝通也就是組織環(huán)境中人與人之間的溝通。溝通是管

本書按照人事部、信息產業(yè)部全國計算機技術與軟件專業(yè)資格（水平）考試的要求編寫，內容緊扣《信息系統(tǒng)管理工程師考試大綱》。全書分為三個部分：信息系統(tǒng)的基礎知識、信息系統(tǒng)的開發(fā)過程、信息系統(tǒng)的管理。第一部分主要講述信息系統(tǒng)工程師必備的數(shù)據庫、計算機網絡等相關基礎知識；第二、三部分針對信息系統(tǒng)的開發(fā)建設及運營管理階段，分別介紹