《論語》中的道理能否發(fā)展成定理？《〈論語〉綱要》試著將這些道理做定理化的表述，可視為《新論語》續(xù)篇。全書始于《論語》中的“道理”能否發(fā)展成為“定理”的思考，繼之以孔子“兩端”方法論的發(fā)現，終之對孔學“執(zhí)兩用中”的中庸思維的探尋�！缎抡撜Z》以原文重構方式，呈現出《論語》以“仁”為核心的內在邏輯；《〈論語〉綱要》沿此內在邏

國學經典，精心設計、精致美觀，燙金工藝皮面精裝；裝幀精致結實耐用，鎖線精裝隨意翻閱不掉頁；原著正版精讀原典，配備原文+簡明的注釋和白話新解；精美插圖，生僻字、多音字、多義字一網打盡，書中穿插大量圖片，為閱讀增添興趣。

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本冊圖書為《大魚講論語》系列圖書第yi冊，包含《論語》總述和“學而第yi”的全部內容，總計17講音頻的同步文字。大魚老師會細致解讀《論語》內容，把每一句原文都還原到當時的歷史背景，發(fā)揮記者的職業(yè)精神，抽絲剝繭進行分析。這句話的主人公是誰，他是在什么情況下說的這句話？為什么會說這句話，蘊含了什么深刻的含義，和小朋友現在的

《原儒》兩卷，是熊十力論述儒家思想的代表作，主要包括《原學統(tǒng)》《原外王》《原內圣》三篇。全書以《周易》《春秋》《禮運》《周官》等儒家經典為依據，融貫釋、道、名、墨、法諸家，綜合考辨與分析，抉發(fā)孔子政治倫理思想的宗旨和內涵，使傳統(tǒng)儒家思想得以煥發(fā)新生。

陳獻章詩文有《白沙先生詩文》和《白沙子全集》多個刊本，這次整理，取清康熙四十九年（1710）何九疇編刻《白沙子全集》（香港：白沙文化教育基金會，一九六七年影印本）為底本，之前高簡等人在明嘉靖十二年（1533）編刻的《白沙子》較為完善，何九疇的祖先何熊祥于明萬歷四十年（1516）在高簡本基礎上增加補遺一卷，后出轉勝，何九

本書宗旨是理清各種思想發(fā)展脈絡；在歷史發(fā)展上進行斷代分期，在學術門派上進行歸類梳理；在總體上對嶺南學術思想進行概括性介紹和論述。在學術分期上，大致分為唐宋五代以前，明清時期，近代民國時期及現代。

《論語》全文英譯，緊扣原文，遵循趨同原則，直譯盡其可能，意譯按其所需；如無必要，絕不變通，所有變通皆以實現原作意圖為旨歸，做到最大程度的等值：語義相等、文體相諧、語效相當；譯文精確到每一個字詞，同時滿足語篇的所有構成條件。全書中英文對照，由二十章構成，每一節(jié)后附上所涉及的人名、地名、物名的英漢注解�！墩撜Z英譯》追求原典

《論語文解》系錢穆先生的第一部著作，書中用解釋字法的方式闡釋《論語》，仿照《馬氏文通》所論字法，對《論語》進行逐句解讀。對《論語》句子之間的互相接續(xù)，字詞句讀的意義和使用方法等進行詳細闡釋，對理解和學習《論語》有一定的幫助作用。