本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，按照當前的教學實踐和數(shù)學課程改革需要，突出職業(yè)教育特色，在第五版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書分上下冊，本書為上冊，包括函數(shù)、極限、連續(xù)，導數(shù)與微分，中值定理與導數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，微分方程等六章。書末附有初等數(shù)學常用公式，幾種常用的平面曲線方程及其圖形、習題答案（或提示）

本書主要針對高職高專學生編寫，編寫過程中考慮高等職業(yè)教育特點和當前高職院校學生實際，注重高職數(shù)學和初等數(shù)學知識的銜接，適當補充初等數(shù)學相關(guān)知識，降低高等數(shù)學課程難度，刪減一些繁瑣的推理和證明，淡化數(shù)學知識的系統(tǒng)性和理論性，加大數(shù)學知識與生產(chǎn)實踐、與專業(yè)知識的融合、滲透，更加突出數(shù)學知識的實用性,側(cè)重于培養(yǎng)學生學數(shù)學、用

《全局化——從梯度引領(lǐng)到智能啟發(fā)》圍繞化問題的全局解，用12章內(nèi)容，詳細介紹了5大方向的10多個經(jīng)典算法。這5大方向分別是梯度算法的多次重啟、無導數(shù)優(yōu)化、（元）啟發(fā)式優(yōu)化、演化優(yōu)化和群體智能優(yōu)化。在介紹算法之外，還系統(tǒng)介紹了如何對化算法進行理論和數(shù)值評價，并介紹了數(shù)值比較可能產(chǎn)生悖論以及如何消除悖論等前沿研究成果。在《

本書主要介紹了應(yīng)變和缺陷態(tài)對Mn、Sm、Ce摻雜ZnO磁光性能的影響，利用第一性原理計算，探索其磁光性能調(diào)控的機理，包括過渡金屬Mn摻雜和氧空位缺陷態(tài)的耦合作用對ZnO磁光性能的調(diào)控以及調(diào)控機理，稀土元素Sm摻雜、點缺陷以及應(yīng)變耦合作用對ZnO磁光能性能的調(diào)控及調(diào)控機理，以及稀土元素Ce摻雜、點缺陷以及應(yīng)變耦合作用對Z

《大學化學》（第二版）共13章，包括基礎(chǔ)和應(yīng)用兩大部分�；�礎(chǔ)部分包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)（物質(zhì)的狀態(tài)、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)）和化學反應(yīng)的基本規(guī)律（化學熱力學、化學反應(yīng)動力學、化學平衡、氧化還原反應(yīng)和電化學）。應(yīng)用部分包括化學與能源、化學與材料、化學與信息、化學與生命、化學與環(huán)境，突出了化學與軍事武器裝備的密切聯(lián)

《化工障礙排除型實訓》是實踐性較強的化工基礎(chǔ)類實驗教材，旨在通過實訓鞏固和加深對化工原理、化學反應(yīng)工程和化工熱力學基本原理和概念的理解，掌握常見化工操作單元的基本操作方法和故障排除方式。全書共12章，前8章包括流體輸送、流體輸送管道拆裝、過濾、吸收-解吸、傳熱、流態(tài)化干燥、動態(tài)變壓吸附、精餾等化工操作及故障排除實訓，第

全書以計算思維為導向，凝練了計算機科學與技術(shù)中相關(guān)的基本理論、基本方法和新一代智能計算技術(shù)的基本概念及應(yīng)用。全書內(nèi)容分為10章，介紹了計算、計算機與計算思維的基礎(chǔ)知識，計算基礎(chǔ)，計算機系統(tǒng)與云計算，計算機網(wǎng)絡(luò)與物聯(lián)網(wǎng)，算法設(shè)計基礎(chǔ)，Python語言程序設(shè)計，數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)、人工智能基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)、人工智能應(yīng)用等智能

本書是一部詳細介紹非線性振動抑制與能量俘獲技術(shù)的學術(shù)專著，利用非線性結(jié)構(gòu)特有的動力學特征對振動抑制和利用進行研究。本書以嶄新的視角探究非線性振動問題，強調(diào)理論分析、計算與實驗的結(jié)合，積極探索和利用非線性提高振動抑制和能量俘獲性能。

隨著人工智能技術(shù)的崛起，在化學研究領(lǐng)域，傳統(tǒng)的基于實驗和物理模型的方式正在逐漸與基于數(shù)據(jù)的機器學習范式相融合，加速了化學機制的研究和化學物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。本書對人工智能在化學學科中應(yīng)用的最新技術(shù)發(fā)展前沿動態(tài)進行較全面的綜合性介紹。首先介紹人工智能和機器學習中的一些核心概念以及醫(yī)藥學中使用最廣泛的人工智能方法；隨后全面深層次地

《普通化學》是一本面向工科非化學化工類專業(yè)學生的核心基礎(chǔ)教材，其編寫目標緊密圍繞新工科背景下機械、土木、建筑、安全、采礦、地質(zhì)等專業(yè)對化學知識的需求，系統(tǒng)闡述了化學學科的基本理論、核心知識及其在工程領(lǐng)域的應(yīng)用。教材以“簡明扼要、由淺入深”為原則，注重學科規(guī)律與專業(yè)實踐的融合。全書共分8章，涵蓋物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學熱力