《我國競技體育后備人才培養(yǎng)及退役運動員安置問題研究》主要圍繞競技體育后備人才培養(yǎng)和退役運動員安置兩個方面的問題展開研究，前者首先闡釋競技體育后備人才選拔與培養(yǎng)的基礎(chǔ)理論，然后重點對我國競技體育后備人才的文化素質(zhì)培養(yǎng)、競技能力培養(yǎng)、江蘇省競技體育后備人才培養(yǎng)以及后備人才培養(yǎng)質(zhì)量的管理進行研究；后者首先分析我國退役運動員安

《武術(shù)健身方法與推廣發(fā)展研究》重點指導(dǎo)人們通過科學(xué)參與武術(shù)健身活動來改善體質(zhì)，提高健康水平。本書首先分析武術(shù)健身觀和健身理論體系構(gòu)建；再次對具體武術(shù)健身項目氣功健身、太極健身以及其他健身的方法展開論述；最后對武術(shù)健身活動的開展現(xiàn)狀與策略、武術(shù)健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與對策展開探究。總體來看，本書緊扣主題，結(jié)構(gòu)較為完整，內(nèi)容較

《籃球規(guī)則2020》 是中國籃球協(xié)會依照國際籃球聯(lián)合會發(fā)布的OfficialBasketballRules2020翻譯和修訂。包括籃球規(guī)則和籃球器材兩部分。這是所有正式國際籃球比賽和國際籃球比賽，以及各類籃球裁判員晉級考試遵照執(zhí)行的規(guī)則用書。 《籃球規(guī)則解釋》

十五巧板的雛形*早可以追溯到宋代的《燕幾圖》和明代的《蝶幾圖》，這兩部書是中國早期組合家具的設(shè)計著作，通過運用幾塊不同形狀的板子自由組合，可拼出不同樣式的家具造型，在當(dāng)時頗具影響力。到了清代，學(xué)者童葉庚在閑暇之余，偶然看見兒童把繩線撐在手指間“翻股”，受到啟發(fā)，聯(lián)想到事物的變幻與轉(zhuǎn)換關(guān)系，于是根據(jù)七巧板進行再創(chuàng)作，*終

本書通過回溯龍舟運動的起源和發(fā)展歷程，闡釋了龍舟運動獨特的文化內(nèi)涵和傳承價值；全面分析了近年來我國高校龍舟運動開展的總體情況、實施路徑、瓶頸挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢；著重從運動訓(xùn)練學(xué)的視角，對高校開展龍舟運動的選材要求、訓(xùn)練方法、技戰(zhàn)術(shù)安排、訓(xùn)練模式等進行系統(tǒng)講解，并輔以世錦賽冠軍——東北電力大學(xué)龍舟隊的管理體系為實證，論證了龍

本書共八冊，從環(huán)境、氣候、節(jié)日慶典、交通工具、餐具、洗澡方式、想象動物等主題出發(fā)，不帶任何偏見地展示世界各地豐富多彩的人文、地理、歷史知識，讓孩子認識到世界如此不同，從而喜歡和接納世界多元文化，消除對陌生文化的距離感，為迎接未來做準(zhǔn)備。每冊書中均有三大板塊：童話故事、百科知識和創(chuàng)意游戲，結(jié)構(gòu)清晰，層次豐富。童話故事可以

圖書介紹山區(qū)、叢林、沙漠、高原、江河湖海的基本生存技能、方法和技巧。

體育學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生通過體育學(xué)科學(xué)習(xí)形成的，貫穿于整個學(xué)段的，適應(yīng)學(xué)生終身體育且能對學(xué)生身心產(chǎn)生持續(xù)影響的，面向?qū)W生成長全程的必備道德品質(zhì)和關(guān)鍵運動素質(zhì)與能力。體育學(xué)科核心素養(yǎng)包括體育品德與修養(yǎng)、運動興趣與能力、健康行為與習(xí)慣、運動品質(zhì)與意志4個組成要素。運用學(xué)科結(jié)構(gòu)理論，采用自上而下和自下而上相結(jié)合的綜合型研究與設(shè)

這是一部游戲線索書，全書埋伏了20多條同時并行又相互交叉的故事情節(jié)，如樂于助人、游子歸來、家庭團圓、親子制作月餅、思念親人、月餅大賽、中秋幼兒園表演、京劇表演、郵寄快遞、賞月等。這場盛大的中秋賞月行，既有傳統(tǒng)中秋的氛圍，也有友愛互助的人間溫情，是一本輕松易懂的寶寶游戲書，在一遍遍反復(fù)翻閱中認識傳統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)快樂。

這是一部游戲線索書，全書埋伏了20多條同時并行又相互交叉的故事情節(jié)，如龍舟賽的老年啦啦隊、龍舟賽的鼓手、越劇《白蛇傳》的草臺戲班、發(fā)傳單的大象少年等。這場盛大的龍舟賽，是一本輕松易懂的寶寶游戲書，在一遍遍反復(fù)翻閱中認識傳統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)快樂。