這是一本中英韓三語旅游會(huì)話口語書。不會(huì)韓語用英語，不會(huì)英語用諧音，不會(huì)諧音用手指！13大主題+128場(chǎng)景+1024句的旅游常用句+128個(gè)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗及風(fēng)土人情介紹！附錄部分是對(duì)韓國(guó)*熱門的7個(gè)城市吃喝玩樂之地的推薦。經(jīng)典句型和豐富的文化知識(shí)為赴韓旅行的朋友們提供全方位的所需所求。

這是一本中日英三語旅游會(huì)話口語書。不會(huì)日語用英語，不會(huì)英語用諧音，不會(huì)諧音用手指！13大主題+128場(chǎng)景+1024句的旅游常用句+128個(gè)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗及風(fēng)土人情介紹！附錄部分是對(duì)日本*熱門的7個(gè)城市吃喝玩樂之地的推薦。經(jīng)典句型和豐富的文化知識(shí)為赴日旅行的朋友們提供全方位的所需所求。

這是一本中泰英三語旅游會(huì)話口語書。不會(huì)泰語用英語，不會(huì)英語用諧音，不會(huì)諧音用手指！13大主題+128場(chǎng)景+1024句的旅游常用句+128個(gè)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗及風(fēng)土人情介紹！附錄部分是對(duì)泰國(guó)*熱門的7個(gè)城市吃喝玩樂之地的推薦。經(jīng)典句型和豐富的文化知識(shí)為赴泰旅行的朋友們提供全方位的所需所求。

黃順紅編寫的《鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理(高職高專經(jīng)管類專業(yè)特色教改項(xiàng)目成果)》系統(tǒng)介紹了鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理的基本原理和基本方法，以及鄉(xiāng)村旅游的最新研究成果和開發(fā)案例，全書共11部分，包括認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)調(diào)查與分析、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)主題定位、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村旅游目的地規(guī)劃與建設(shè)

本書收錄**鮮語料，專門針對(duì)熱衷出國(guó)旅游的讀者而編寫，內(nèi)容按照游客出行的流程設(shè)計(jì)，包含行前準(zhǔn)備、機(jī)場(chǎng)出境，抵達(dá)目的地后的酒店住宿、品嘗美食、交通選擇、觀光游覽、開心購物，以及途遇意外、應(yīng)急求助，涉及內(nèi)容非常全面，貼合游客需求，每部分有針對(duì)性地組織高頻短句和實(shí)用情景對(duì)話，滿足游客在語言方面的應(yīng)急需求，**實(shí)用。本書特點(diǎn)如

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)策劃大潮之下，旅游業(yè)也開始了旅游策劃實(shí)踐，開始了旅游策劃的研究。 《旅游策劃學(xué)新論》從旅游策劃的學(xué)科演進(jìn)、旅游策劃理論、旅游策劃技術(shù)、旅游發(fā)展戰(zhàn)略策劃、旅游形象策劃、旅游項(xiàng)目策劃、旅游產(chǎn)品策劃、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等諸多方面對(duì)旅游策劃學(xué)進(jìn)行探討，對(duì)相關(guān)從業(yè)人員具有一定的指導(dǎo)意義。

《＜法顯傳＞校注我國(guó)古代的海上交通》由復(fù)旦大學(xué)出版社出版。

謝富敏、宋彥安主編的《國(guó)際海運(yùn)代理業(yè)務(wù)(中等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材)》以實(shí)際工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，以工作過程為主線展開各個(gè)節(jié)點(diǎn)業(yè)務(wù)操作，將知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于業(yè)務(wù)操作過程中，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)做一體化。本教材包含如下幾個(gè)板塊：①任務(wù)描述：描述學(xué)生應(yīng)該完成的實(shí)際工作任務(wù)；②任務(wù)分析：對(duì)要完成的工作任務(wù)進(jìn)行分析，以明確工作目標(biāo)，工作

中國(guó)的旅游業(yè)經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展，已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。中日兩國(guó)一衣帶水、隔海相望，自古以來交往密切。近年來，日本游客數(shù)量一直居于入境外國(guó)游客總數(shù)第二的位置；而中國(guó)赴日人數(shù)也在連年增長(zhǎng)，2014年更是出現(xiàn)了井噴勢(shì)頭，急需培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)旅游服務(wù)日語人才。然而，高校日語語言專業(yè)的學(xué)生，旅游服務(wù)專業(yè)知識(shí)缺乏，很難

吳正平、閻綱編著的《旅游心理學(xué)(第3版高等職業(yè)教育旅游專業(yè)教學(xué)用書)》全書由原來的188個(gè)要點(diǎn)調(diào)整為186個(gè)，另外增加兩個(gè)要點(diǎn)，分別是“刻板效應(yīng)”和“負(fù)面刻板效應(yīng)的處理”。故本版教材全書一共188個(gè)要點(diǎn)。從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生背一背要點(diǎn)，對(duì)走上工作崗位后及時(shí)運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)知識(shí)，為解決旅游工作中遇到的問題提供思路