本教材以社會(huì)政策制定、社會(huì)政策執(zhí)行、社會(huì)政策評(píng)估的理論與方法為基礎(chǔ)，全面介紹社會(huì)政策發(fā)展歷史、中國(guó)社會(huì)政策發(fā)展趨勢(shì)，全書(shū)共十五章，重點(diǎn)為勞動(dòng)就業(yè)政策、社會(huì)保險(xiǎn)政策、反貧困與社會(huì)救助政策、國(guó)民健康政策、人口與家庭政策、教育社會(huì)政策、住房社會(huì)政策、社會(huì)服務(wù)政策的演變和主要內(nèi)容；全面探討我國(guó)社會(huì)政策領(lǐng)域的主要問(wèn)題，并對(duì)社會(huì)政

本書(shū)是全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義世界觀和方法論貫穿于教材內(nèi)容中，有機(jī)融入，系統(tǒng)全面。內(nèi)容包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計(jì)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)等。本書(shū)不僅能夠使

本書(shū)主要內(nèi)容包括：何謂關(guān)鍵沖突；自我分析：解決關(guān)鍵沖突的目標(biāo)和意義；安全應(yīng)對(duì)：在關(guān)鍵沖突時(shí)如何行動(dòng)等，共三部分。具體內(nèi)容包括：明確選擇解決關(guān)鍵沖突的目標(biāo)和意義；梳理頭緒如何在沖突之前保持理智；問(wèn)題描述如何準(zhǔn)備關(guān)鍵沖突對(duì)話等。

圍繞中國(guó)當(dāng)代前沿文化知識(shí)話語(yǔ)體系建構(gòu)研究這一方向?yàn)橹笇?dǎo)，以中國(guó)后人類前沿文化的發(fā)展?fàn)顩r這一問(wèn)題開(kāi)展研究，聚焦觀念、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、情感、藝術(shù)、元宇宙建設(shè)六重研究視閾，從相關(guān)理論以及相關(guān)行業(yè)的定義、發(fā)展歷程、取得的重大突破、當(dāng)前面臨的困境和前景、改善建議等多個(gè)層次對(duì)中國(guó)后人類文化的發(fā)展路徑進(jìn)行深入探討，并以事實(shí)數(shù)據(jù)和具體案例

本書(shū)通過(guò)剖析國(guó)內(nèi)外典型城市的治理模式，結(jié)合城市治理的難點(diǎn)與堵點(diǎn)，探討數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，城市治理的現(xiàn)代化邏輯如何被重塑，城市的綜合管理、基礎(chǔ)設(shè)施管理、環(huán)境管理、交通管理等如何在數(shù)字技術(shù)的加持下變得高效科學(xué)，城市的社區(qū)治理如何變得便民惠民，城市的防災(zāi)和應(yīng)急管理工作如何變得及時(shí)迅速，城市的公共服務(wù)如何變得智慧便捷，政府的治理流

他們矜持，友好，備受歡迎。沒(méi)有人懷疑他們有什么惡意。但在溫和的外表下，那些具有隱性自戀人格的人在人際關(guān)系中具有操縱性，會(huì)以微妙而尖銳的個(gè)人攻擊破壞其伴侶的自尊心。這種自戀的隱蔽性使人們特別難以認(rèn)識(shí)到他們是被困在一種不良的關(guān)系中。在受到傷害，感到困感時(shí)，人們會(huì)將責(zé)任歸咎于自己。 心理學(xué)家圖里德穆勒揭示了這種人的行為模式，

本書(shū)的主要內(nèi)容由11個(gè)訓(xùn)練構(gòu)成，包括職業(yè)適應(yīng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通、沖突管理、情緒管理、意志力訓(xùn)練、問(wèn)題解決、對(duì)戰(zhàn)拖延、危急情況應(yīng)對(duì)、正念減壓和團(tuán)隊(duì)展示，每個(gè)訓(xùn)練包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容簡(jiǎn)述、訓(xùn)練內(nèi)容、知識(shí)鏈接、案例鏈接、總結(jié)與考核和拓展訓(xùn)練7個(gè)部分。 本書(shū)站在育人的角度，將心理素質(zhì)訓(xùn)練與學(xué)生所學(xué)專業(yè)有機(jī)結(jié)合，使心理素質(zhì)訓(xùn)

你是否時(shí)常遭受否定，因渴望被認(rèn)同而不自覺(jué)地迎合他人，甚至無(wú)限度地做出自我犧牲？你是否總以卑微、隱忍和順應(yīng)來(lái)回應(yīng)他人對(duì)你的要求？你是否一再妥協(xié)和退讓以避免沖突？大家都心滿意足了，為什么只有你越來(lái)越壓抑？沒(méi)有界限的善良成了討好，讓我們無(wú)法理直氣壯地顧及自己的心情。想象一下，你如果能夠自信鎮(zhèn)定地拒絕別人的請(qǐng)求，大大方方地開(kāi)口

培養(yǎng)孩子好好長(zhǎng)大 漫畫(huà)版分寸感啟蒙書(shū)

本書(shū)將當(dāng)代心理學(xué)大流派的核心內(nèi)容融會(huì)貫通，以一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)幫助讀者理解和掌握心理學(xué)的底層邏輯。讓心理學(xué)不再高深莫測(cè)，切實(shí)有效地解決我們與身邊各種關(guān)系的困擾，剖析家長(zhǎng)里短中的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。