手筋(日語讀音:tesuji):圍棋術語,大抵是“靈感之下的妙手”的意思,指棋手處理關鍵部分時所使用的手段和技巧。手筋是圍棋對殺/治孤/等激烈對抗中使用的各種妙手,如竹節(jié)型手筋。指在局部接觸戰(zhàn)中,雙方棋形的要點和急所,也被稱為妙著。日本人輸入中國古文化,“筋”于舞道有“工夫”和“境界”的含義。這里的筋,有兩方面的含義:
“手筋”是源于日本的圍棋術語,也就是中文里面“妙手”的意思。嚴格細分下去,這種妙手還分為:在攻擊為筋,在防守為形,F在我們一般把他們通稱為手筋。手筋往往僅表現在某一局部的最有效著手,常表現為能夠取得局部最佳結果的行棋方式。之所以說刻意追求手筋不好,是因為他的出現是在特定情形下出現的,而不是說手筋多了不好。行棋的時候,正
本書內容包括健美操運動、健美操的動作及注意事項、競技健美操與大眾健美操、各類簡易健美操介紹、手部健美操、舍賓運動的產生和發(fā)展等。
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本書共分為四部分,部分主要囊括了李雅軒先生對太極拳的的深刻理解和認識,是李雅軒先生數十年如一日研究太極拳的心得體會,在指導學習太極拳具有指導太極拳練習的重要意義。實踐楊氏太極拳的精華所在。第二部分和第三部分主要說太極拳的源流、太極拳名人的武技軼事、李雅軒先生的生平事跡、太極拳練法要領等內容。書中對太極拳的每招每式的練法
全腦思維是一種創(chuàng)造性的思維方式。它能充分調動左、右腦的優(yōu)勢,通過任意改變思維方式,從多角度、多視野去認知和思考事物;能多方法、多維度、多層次地提出問題、分析問題和解決問題,是一種高效的思考分忻及輸出表達過程。以“多元智能理論”為支撐,以核心素養(yǎng)為培育目標,結合國際前沿基礎教育教學理念,為孩子量身打造了一套全腦思維訓練叢