《認(rèn)識(shí)組織行為》是一本與眾不同的組織行為學(xué)圖書。本書通過對(duì)組織行為學(xué)經(jīng)典理論的系統(tǒng)解讀，并結(jié)合中國企業(yè)實(shí)踐的最新案例分析，闡述了管理者會(huì)遇到的實(shí)際組織問題，提出了相應(yīng)的建議，這些建議基于大量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯砍晒�，具有很�?qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義�！墩J(rèn)識(shí)組織行為》的兩位作者——中歐國際工商學(xué)院的忻榕教授和美國加利福尼亞大學(xué)的瓊·皮爾斯教

《寫給管理者的睡前故事》是全球知名管理思想家亨利·明茨伯格的第20本書，這無疑是他最有趣的一本書，也可能是他最嚴(yán)肅的一本書。本書摒棄了傳統(tǒng)管理書籍的冗長與枯燥，轉(zhuǎn)而以輕松幽默而又富含深意的故事形式，向管理者們揭示管理的精髓。書中精選的42篇文章是明茨伯格多年來的管理洞見與心得，通過一系列生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)管理者在繁忙

本書是組織管理學(xué)大師查爾斯·漢迪的經(jīng)典著作之一，被《時(shí)代》雜志評(píng)為“最具影響力的25本商業(yè)管理圖書”之一。在這個(gè)變化不斷、變化隨機(jī)發(fā)生、漢迪稱之為“非連續(xù)性變化”的時(shí)代，個(gè)體和組織有必要打破舊的思維方式，以便利用變化為我們帶來的優(yōu)勢(shì)。在本書中，漢迪研究了劇烈變化是如何改變商業(yè)、教育和工作的本質(zhì)的，討論了社會(huì)對(duì)新型組織、

本《如何做定量研究？》是社會(huì)科學(xué)定量研究的極簡入門指南，它用精練的語言簡明扼要地講解了定量研究的完成方法。這本書清晰地回答了以下幾個(gè)問題：——什么是定量研究？——怎么提出研究問題？定量研究的研究問題有什么特點(diǎn)？——如何將研究問題轉(zhuǎn)化為可以被檢驗(yàn)的假設(shè)和可以被測(cè)量的變量？——如何進(jìn)行研究設(shè)計(jì)、選擇合適的方法并分析研究結(jié)果

本教材詳細(xì)闡述了管理心理學(xué)的基本原理、理論框架以及實(shí)際應(yīng)用，在保留前兩版關(guān)于管理心理學(xué)經(jīng)典知識(shí)的基礎(chǔ)上更新了本領(lǐng)域研究的新近進(jìn)展，具體分緒論、個(gè)體篇、群體篇和組織篇四個(gè)部分，共17章。本教材融合了心理學(xué)、管理學(xué)/組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，關(guān)注管理實(shí)踐中存在的問題，通過心理學(xué)原理解析現(xiàn)實(shí)案例，提出解決方案，以凸顯操

本書嘗試擺脫傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力教材的束縛，將中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐情境與經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論相融合，書中不僅涵蓋了技術(shù)創(chuàng)新、組織變革、創(chuàng)業(yè)等典型的戰(zhàn)略與組織管理情境，還緊密結(jié)合了女性領(lǐng)導(dǎo)力、新生代員工管理等新興領(lǐng)域的前沿研究成果。理論聯(lián)系實(shí)際的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)習(xí)者更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升其在復(fù)雜多變的組織情境中的領(lǐng)導(dǎo)

《秘書理論與實(shí)務(wù)（第四版）》針對(duì)秘書工作實(shí)踐新要求而修訂，修訂內(nèi)容主要包括秘書實(shí)務(wù)概述、會(huì)議與活動(dòng)管理、事務(wù)管理、文書擬寫與處理、文書管理、文書檔案與信息管理、秘書理論與實(shí)務(wù)拓展練習(xí)題等。本書在理論闡述的基礎(chǔ)上，注重實(shí)務(wù)操作的介紹，引入了大量實(shí)用性案例。這種理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的方式有助于讀者在理解理論知識(shí)的同時(shí)，掌握實(shí)際

(黨委審讀函已郵寄，函號(hào)：中農(nóng)大黨函(2024)24號(hào))《管理學(xué)基礎(chǔ)》教材注重對(duì)受教育者管理思想的培養(yǎng)、管理技能的訓(xùn)練、管理藝術(shù)的熏陶和管理素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練。本教材針對(duì)高職高專教育特點(diǎn)，以實(shí)用夠用為原則，圍繞各管理環(huán)節(jié)編寫應(yīng)知應(yīng)會(huì)的管理知識(shí)和技能，注重培養(yǎng)基層管理崗位的綜合管理技能與素質(zhì)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為靈魂，培養(yǎng)實(shí)踐能

教材主編衛(wèi)田教授自2013年起就在管理學(xué)院講授研究生(含碩博、博士生)基礎(chǔ)課《研究方法I》的教學(xué)。為了能夠讓復(fù)旦培養(yǎng)的學(xué)生在學(xué)術(shù)伊始就具有國際化視野，擁有從事高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究的潛力，她結(jié)合自身在劍橋大學(xué)讀博期間的學(xué)術(shù)培養(yǎng)經(jīng)歷，參閱國內(nèi)外相關(guān)的研究方法教材與指導(dǎo)手冊(cè)，自編講義，并配套相應(yīng)地在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中節(jié)選的論文或相關(guān)學(xué)術(shù)

本書從異質(zhì)性視角對(duì)居民活動(dòng)-出行行為進(jìn)行理論框架完善和決策機(jī)制解析：將反映偏好異質(zhì)性的心理潛變量作為解釋變量，納入行為選擇模型，獲取個(gè)體活動(dòng)-出行決策過程的多元影響因素；根據(jù)出行者的客觀屬性和主觀心理，對(duì)出行群體進(jìn)行細(xì)分，揭示個(gè)體活動(dòng)-出行決策過程的響應(yīng)異質(zhì)性。采用國內(nèi)部分城市的居民出行調(diào)查數(shù)據(jù)，集成潛變量和群體細(xì)分具