本書與《軟件測(cè)試(第2版)》相配套，內(nèi)容包括兩部分。第1部分是習(xí)題解析，針對(duì)主教材的8章內(nèi)容，給出每章的知識(shí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了相應(yīng)的習(xí)題，并給出了詳細(xì)的解析和參考答案。第2部分是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，主要包括黑盒測(cè)試(等價(jià)類劃分法、邊界值分析法、因果圖)、白盒測(cè)試(邏輯覆蓋、路徑分析)以及JUnit、TestDirector、Loa

《“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程》由多年從事電力電子教學(xué)的一線教師編寫，內(nèi)容主要有電力電子器件、電力電子電路、單片開關(guān)電源、電力電子應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)等。每單元設(shè)置習(xí)題和實(shí)訓(xùn)，以加深理解和掌握。器件部分從常用電力電子器件入手，介紹了器件特性、參數(shù)、應(yīng)用、驅(qū)動(dòng)及保護(hù)電路。電路部分從交直流變換入手，介紹了直流—交流

《“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》涵蓋了電子技術(shù)基礎(chǔ)課程全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，主要包括模擬電路實(shí)物實(shí)驗(yàn)、模擬電路仿真實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路實(shí)物實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路仿真實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、常用電子儀器的使用、常見元件的識(shí)別、仿真軟件的基本使用、附錄等九部分。

信號(hào)檢測(cè)與估值是隨機(jī)信號(hào)統(tǒng)計(jì)處理的重要基礎(chǔ)理論，也是隨機(jī)信號(hào)分析的應(yīng)用之一。該書扼要介紹了統(tǒng)計(jì)信號(hào)處理的基本概念和發(fā)展歷史，回顧了隨機(jī)信號(hào)分析的基本概念，論述了信號(hào)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)的基本理論、實(shí)際噪聲中信號(hào)的波形檢測(cè)和信號(hào)參量的統(tǒng)計(jì)估計(jì)理論，并介紹了信號(hào)檢測(cè)與估值理論在遙感圖像變化檢測(cè)、人臉識(shí)別和雷達(dá)信號(hào)處理方面的應(yīng)用�！缎盘�(hào)

為貫徹落實(shí)國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的行動(dòng)計(jì)劃，加快農(nóng)村信息化服務(wù)普及，提高農(nóng)民利用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是運(yùn)用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)展生產(chǎn)、便利生活和增收致富的能力，組織了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師編寫了這本《農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用》。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為了人們須臾不能離開的工作、社交和生活工具，也成為農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)重要的“端口”，成為農(nóng)民獲取

《移動(dòng)通信技術(shù)》共分為3個(gè)大的部分：第1部分為基礎(chǔ)篇，介紹并講解2G移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展、原理、技術(shù)，主要通過這一部分將讀者引入門，并且掌握移動(dòng)通信中的基本知識(shí)。第2部分為鞏固篇，講解3G的發(fā)展及包含的3種主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（WCDMA、TD。SCDMA、CDMA2000）的原理及關(guān)鍵技術(shù)，并且加入3G技術(shù)的對(duì)比章節(jié)，從客觀上

《模擬電子技術(shù)/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》是國(guó)家職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材之一。國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)是教育部、財(cái)政部為深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動(dòng)的高職教育建設(shè)項(xiàng)目。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2014年6月被教育部確定為

國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)是教育部、財(cái)政部為深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動(dòng)的國(guó)家高職教育建設(shè)項(xiàng)目。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2014年6月被教育部確定為國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)年度立項(xiàng)及建設(shè)專業(yè)。《電工電子技術(shù)》是在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)“物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)

《網(wǎng)絡(luò)通信原理》是一本系統(tǒng)介紹網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的教材，系統(tǒng)闡述了網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念和基本原理，網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方法，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中常用的協(xié)議規(guī)范及關(guān)鍵技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展動(dòng)態(tài)，等等。

本書圍繞*有影響力的非交換密碼系統(tǒng)之一——辮群密碼體制的設(shè)計(jì)與分析展開研究，重點(diǎn)分析求解辮群共軛搜索問題的計(jì)算復(fù)雜度，設(shè)計(jì)可證明安全的辮群比特承諾協(xié)議及若干辮群數(shù)字簽名方案等，并研究基于辮群的自分配系統(tǒng)及其相應(yīng)的密碼構(gòu)造問題。