本書研究基于協(xié)同治理理論,以老年長期照護服務體系協(xié)同條件、過程以及協(xié)同效果理論框架為指引,研究不同利益相關者、不同服務協(xié)同發(fā)生、運行以及評估機制。首先,以長期照護服務體系協(xié)同治理過程為主線,設計了具有一般性的協(xié)同治理研究框架,完善協(xié)同治理理論研究,為研究長期照護服務體系協(xié)同治理提供理論依據和框架思路。其次,通過案例深度
本研究從基本公共服務供給,特別是傳統(tǒng)單一供給與現有雙軌供給中出現的過度擁堵、資源分配不均、服務效率低下等實際問題出發(fā),綜合考慮公共服務供給理論中的公平與效率、不同供給主體之間的競爭與合作關系,以及供給效果等問題,運用排隊論等隨機建模、矩陣分析與數值計算相結合的定量研究方法,對不同主體目標(等待時間最小、收益最大及社會總
本教材根據學生就業(yè)崗位由客戶經理晉升為團隊主管、區(qū)域經理的變化過程,設計了客戶的溝通與維護、潛在客戶與信息管理、優(yōu)質客戶的分析與管理、團隊認知、團隊溝通與激勵技巧、團隊合作與信任和建設高績效團隊七個項目,緊密結合企業(yè)的典型工作任務,用大量的案例來說明理論的應用,以便學生更好地掌握理論及理論在實踐中的應用。
本教材內容結構分為三個部分:模塊一:管理學基本原理主要介紹管理的內涵和管理理論,培養(yǎng)學生的管理意識,體會管理者的使命擔當,能夠運用馬克思主義理論分析、批判與借鑒中外管理思想與管理理論。具體內容包括:1.走進管理;2.中外管理思想與管理理論的產生與發(fā)展。模塊二:管理職能以管理職能為線索,基于企業(yè)基層管理崗位要求,幫助學生
本教材從中職學生的學情出發(fā),定位于管理學基礎性知識,讓初涉管理領域的學生能夠了解管理學中最基本、最重要的知識,既能為今后更深入地學習做好鋪墊,也能滿足日常生活、工作中的管理需求。教材內容從“必須夠用”“走進管理”和“怎樣管理”三方面展開介紹,分別介紹了管理的基本概念、基本原理等內容,以及管理各項職能的含義、理論、程序、
本書圍繞3項核心創(chuàng)新能力+4維創(chuàng)新應用場景+12個有效創(chuàng)新方法展開敘述,不僅細致地介紹了提升創(chuàng)新力的正確方法,也教會讀者如何高效運用這些方法。幫助讀者在AI時代成為π型創(chuàng)新人,提升職場核心競爭力;幫助企業(yè)將創(chuàng)新理念轉化為可落地的成果,保持創(chuàng)新活力,在激烈競爭的商業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。全書圖文并茂,輔助以表格、創(chuàng)新小故事
本書涵蓋了組織管理領域的十二個方面,包括自我管理的起點、壓力管理和情緒管理、溝通的技巧、員工激勵、沖突的化解、權力和影響力、有效的領導風格、授力與授權、團隊的作用、組織文化、組織學習與組織變革以及踐行企業(yè)社會責任。內容既著力于經驗的梳理,又力求進行理論的架構,還特別強調案例的分析和自我技能的測評,使讀者能夠有效地加強自
本教材為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。教材內容包括秘書實務概述、秘書的接待工作、秘書的日常事務工作、溝通與協(xié)調工作、會議組織與服務、商務活動、文書處理與檔案管理、參謀與信息調研工作共八章。各章由學習提示、引導案例、正文講解、案例分析、實踐訓練等部分構成,注重創(chuàng)新,強調實用,緊扣時代脈搏,語言簡明通俗。在內容設計上盡可
本書主要內容包括:什么是領導力、團隊整合與過程指導、協(xié)作和對話的力量、構筑優(yōu)勢、重點與動機等,共九章。具體內容包括:出乎意料!你竟然成了領導者;領導力——看到才明白;思考練習;領導力的基本特質等。
本書共分6篇18章。全書囊括了管理學領域的基本知識,涵蓋了管理學導論,以及計劃、組織、領導控制和創(chuàng)新五大管理職能,結合管理學領域最新理論研究和實踐成果,對本專業(yè)知識進行了系統(tǒng)講解。