古今注譯《莊子》的人很多，卻都陳陳相因，少有新解。作者侯柯芳站在前人肩上，在尊重《莊子》傳統(tǒng)的研究成果以外，有自己獨到的新解，當然，這種新解乃是有根據(jù)的一家之言，不能毫無根據(jù)地發(fā)揮�！�<莊子>新解》各篇均包括原文、略注、直譯、簡析。原文，取王先謙集注本（《諸子集成》版）；略注：不注文意，盡量少注句意；直譯：譯文力求準確

《星云大師談讀書(精)》用佛法的理念，通過談讀書對人生的意義。本書共分星云大師談讀書、星云大師的讀書筆記、星云大師說故事、外國故事、寓言故事、現(xiàn)代故事、與佛有關(guān)的故事等5個部分。這些年，星云大師的知名度和威望越來越高，他的書也很受讀者的歡迎，《星云大師談讀書》自2008年出版以來，銷量一直很穩(wěn)定�！缎窃拼髱熣勛x書》已重

本書研究牟宗三的儒學思想，將其內(nèi)容分疏為五個方面：一是通過坎陷開出科學和民主的思想，是為“坎陷論”；二是將朱子從至高的位置上拉下來，定為旁出，并打破傳統(tǒng)中理學二分格局，另立五峰、蕺山為一系的思想，是為“三系論”；三是強調(diào)道德之心不僅可以創(chuàng)生道德善行，同時也可以賦予宇宙萬物以價值和意義的思想，是為“存有論”；四是以中國哲

《論語》是記載我國古代著名思想家孔子及其弟子言行的語錄，一共二十篇，是我國古代儒家經(jīng)典著作之一，是流傳下來的語錄體的匯編。 孔子是《論語》描述的中心，書中不僅有關(guān)于他的儀態(tài)舉止的靜態(tài)描寫，而且有關(guān)于他的個性氣質(zhì)的傳神刻畫。此外，圍繞孔子這一中心，《論語》還成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的率直魯

這是一部全面解讀儒家文化全貌，真正讓儒學智慧走進當代人現(xiàn)實生活的國學經(jīng)典。書中不僅全面系統(tǒng)地介紹了中國儒家文化的發(fā)展歷史、主要流派、代表人物、重要典籍，還詳盡細致地收錄了儒家文化的重要知識點，采擷了儒家文化思想寶庫中最耀眼的精華。本書集歷史性、文化性與實用性于一體，是儒家文化的通俗百科讀本。愿您在閱讀此書時，可以與我們

《管子》一書是先秦時期各學派的言論匯編，內(nèi)容很龐博，包括法家、儒家、道家、陰陽家、名家、兵家和農(nóng)家的觀點。《管子》的成書過程是歷史發(fā)展的結(jié)果。管仲在世之時由于其功業(yè)顯赫，“立言”精辟。他的追隨者便開始收集整理其言行，春秋中后期管仲的事跡和學說被管仲學派傳人豐富發(fā)展。戰(zhàn)國時期管仲學派及其學說進一步發(fā)展。特別是稷下學宮建立

本書選擇荀子的管理思想作為研究課題，目的在于深入挖掘傳統(tǒng)管理理論，探討中國自身管理文化的價值，以推動中國管理文化的持續(xù)發(fā)展。同時，期盼以中國管理文化為背景，審視西方管理思想，為建立符合新時代發(fā)展要求的中國特色管理模式做點有益的工作。

本書從分析“中國現(xiàn)象”入手，簡述儒學的基本內(nèi)容和傳承千年的歷史成因，進而概括出“中國性格”及其組成元素；又從形成性格的“文化基因”著手，在分析文字對思維形成的影響作用中，剖析中西方思維的各自特點，尤其是中國思維的獨到之處；在指出西方對中國理解認識的思維偏

本書運用作者獨創(chuàng)的邏輯結(jié)構(gòu)方法論，不僅把朱熹與退溪哲學思想主旨歸約為“理——氣——物”、“理——氣——五行”的范疇衍生關(guān)系，使二者紛繁復(fù)雜的思想體系得以澄明；而且在此基礎(chǔ)上，分別闡釋了朱熹的易學思想、美學思想、史學思想及退溪的認知范疇系統(tǒng)、理數(shù)思維等，并對二者的理動靜論、人心論、價值觀和易學思想進行了細致入微的探析比較

《論語》以語錄體的形式記載了孔子和他的弟子們的言行，集中反映了孔子等諸多圣賢的人生智慧，本書在編寫時參考了大量古今《論語》注疏，基于史實、事實、常識，本著科學性和思想性結(jié)合的原則，從所處時代角度正確解讀孔子。