本書以交通運輸發(fā)展為主線，簡略敘述中華民國以前的交通運輸史實，重點記載中華人民共和國成立以后，特別是改革開放以來廊坊交通運輸發(fā)生的歷史性巨變。

改革開放三十多年來，我國旅游高等教育已經(jīng)建立了較為完善的教育體系，旅游院校數(shù)量也相當可觀，旅游教育實現(xiàn)了從精英化教育階段向大眾化教育階段的轉變。伴隨著旅游教育的理念、模式及層次類型多樣化的發(fā)展趨勢，旅游管理專業(yè)“應用型”本科教育在這種形勢下應運而生�！堵糜尾邉潓W（第2版）/全國旅游管理專業(yè)應用型本科規(guī)劃教材》系統(tǒng)全面的

本書以八達嶺長城和慕田峪長城為案例地，通過深入訪談、問卷調查、實地考察、文獻研究等方法進行對比研究，分析了中國世界遺產(chǎn)地旅游發(fā)展和遺產(chǎn)保護過程中的多利益主體管理體制，探討了社區(qū)參與遺產(chǎn)旅游發(fā)展的重要問題，并對中國世界遺產(chǎn)地的旅游發(fā)展提出了相關建議。

本書分“基本經(jīng)驗”、“總體要求”、“主要任務”三篇及后記，具體內容包括小康社會、服務保障、主題主線、穩(wěn)中求進、綜合客運樞紐、公路運輸樞紐、物流園區(qū)、交通運輸環(huán)境保護發(fā)展規(guī)劃、集中連片特困地區(qū)等。

在過去的三年中，按照旅游學科建設綱要和區(qū)域旅游學術方向的具體建設要求，馬曉龍博士和區(qū)域所的青年學人先后以地理學與經(jīng)濟學的雙重視角搭建了具有原創(chuàng)性的區(qū)域旅游研究框架，分別在客源地、目的地和旅游流等領域發(fā)現(xiàn)了若干有價值的規(guī)律，比如，“在經(jīng)濟社會發(fā)達地區(qū)，客源地與目的地高度重合”、“產(chǎn)業(yè)結構調整促使客源地整體格局西移”、“交

《高等院校旅游專業(yè)系列教材：旅游資源學》體系完備，內容全面、翔實而又新穎，不僅可以作為普通高校旅游管理和地理類本科專業(yè)的教學用書、全校通識類選修課教材，而且還可以作為旅游開發(fā)與規(guī)劃策劃工作者、旅行社計調和導游人員、景區(qū)管理人員的培訓教材，以及旅游愛好者的自學讀物�！陡叩仍盒Ｂ糜螌�業(yè)系列教材：旅游資源學》共分十二章分別是

本書主要介紹民航服務過程中旅客和服務人員的心理規(guī)律及行為，其中包括旅客的需要、知覺、個性情緒情感、態(tài)度等，并在此基礎上介紹如何與旅客進行人際交往、民航服務中的常見難題與突發(fā)事件如何處理等。

鐘林生編著的《生態(tài)旅游發(fā)展與管理》共收錄論文38篇，除“生態(tài)旅游建設與發(fā)展高級研修班”部分學員的論文外，還特別邀請了一些長期從事或關注中國生態(tài)旅游發(fā)展的專業(yè)人士撰寫論文。內容涉及我國生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀、不同生態(tài)旅游地類型建設與管理模式、一些地區(qū)生態(tài)旅游開發(fā)建設經(jīng)驗以及生態(tài)旅游發(fā)展新熱點探索。可供社會各界關心中國生態(tài)旅游發(fā)

《中國自駕游地圖手冊》匯集全國各地理片區(qū)精彩自駕游線路，推薦各�。ㄊ小�區(qū)）經(jīng)典自駕游線路和重點風景名勝，提供各�。ㄊ小�區(qū)）最新交通旅游圖和省會城市圖。

《全國高職高專旅游管理專業(yè)系列規(guī)劃教材：中國旅游地理（第2版）》以一條條精心組織的旅游線路，將中國豐富多彩的旅游資源串聯(lián)起來，從中原古跡名山、江南山水園林，到華南山海風情、華中名山峽谷，再到西南巖溶山水、青藏高原景觀，以及西北邊塞風情、東北林海冰雪。在介紹沿線景點同時，輔以地理知識介紹，寓學于樂，寓游于樂。