《少林擒跌絕技/少林秘傳絕技叢書(shū)》主要內(nèi)容包括：1.少林沾衣十八跌，乃少林秘傳絕技，自成一家，獨(dú)樹(shù)一幟。此技招法復(fù)合，機(jī)敏善變；避鋒藏銳，閃轉(zhuǎn)走化；牽逼鎖靠，乘勢(shì)借力；脫化移形，引進(jìn)落空；靠身擒制，沾衣摔跌。輕則使敵失衡歪斜，趴躺倒地；重則致其身創(chuàng)體傷，癱臥難起。2.少林虎形沾衣十八跌，模仿猛虎獵捕之形，招法威猛難擋，

《少林短打絕技/少林秘傳絕技叢書(shū)》主要內(nèi)容包括：少林短打，乃少林技擊一大絕技。其注重貼身近戰(zhàn)，擅長(zhǎng)短促突擊，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，素來(lái)名震武林。為弘揚(yáng)國(guó)粹，推廣益眾，今挖整少林短打七大秘技，公開(kāi)出版，以饗同道。1.少林七星短打，風(fēng)格古樸，招法簡(jiǎn)潔，注重實(shí)戰(zhàn)，技擊性強(qiáng)。其講究貼身近戰(zhàn)，見(jiàn)機(jī)突入，短促發(fā)力，“拳打七星，遍身是拳”，“

2017年1月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視。在國(guó)民教育方面，《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》提出：加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)科建設(shè)，重視保護(hù)和發(fā)展具有重要文

《少林古傳擒拿與點(diǎn)穴/少林秘傳絕技叢書(shū)》主要內(nèi)容包括：1.擒拿，為少林護(hù)法之秘術(shù)、鎮(zhèn)山之絕技，其理至深，其法至巧。擒敵人而拿之，雖頑強(qiáng)之夫，亦可使其力無(wú)所用，拳不能行，俯首貼耳以受制于我。2.練習(xí)擒拿，對(duì)于“大力鷹爪功”須有相當(dāng)之練習(xí)。爪功既成.然后更益以巧妙之法，兩難既并，相得益彰。臨敵之時(shí)，輕描淡寫(xiě)，一舉手間，即可

《少林擒拿絕技/少林秘傳絕技叢書(shū)》內(nèi)容包括：1.武松伏虎手，又名“武松反擒拿手”，共三十六勢(shì)，乃武松門(mén)絕技�！段渌擅刈V》載：“伏虎之手，技擊要法。與敵糾纏。擒拿于我，當(dāng)時(shí)急用，即刻解脫。此法巧妙，既可脫身，又可傷人，一舉兩得�！�2.白猿通臂擒拿手，共二十四勢(shì)，長(zhǎng)短兼具，靈活巧妙。少林白猿通臂拳，“手如鐵，腕如綿，臂如鞭

2017年1月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視。在國(guó)民教育方面，《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》提出：加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)科建設(shè)，重視保護(hù)和發(fā)展具有重要文

《少林易筋經(jīng)古傳秘功/少林秘傳絕技叢書(shū)》主要內(nèi)容包括：1.少林門(mén)中之內(nèi)功，以易筋、洗髓二經(jīng)為精純。易筋一經(jīng)，全部共二十四段，分為前、后兩部。每日依法勤練四五次，百日之后，則食量增加，筋骨舒暢，百病不生；至一兩年后，則非但身體強(qiáng)健，精神飽滿(mǎn)，且兩臂之力，可舉千斤。2.達(dá)摩易筋經(jīng)十二勢(shì)，乃民國(guó)武術(shù)家許禹生創(chuàng)編。他根據(jù)古傳，

聰明孩子喜歡的腦力游戲：提高篇是一本關(guān)于聰明孩子的益智游戲，書(shū)中充滿(mǎn)了邏輯、推理和解決問(wèn)題的謎題，旨在幫助孩子們充分開(kāi)發(fā)大腦。作者是一名比較有經(jīng)驗(yàn)的大腦訓(xùn)練作家，而書(shū)中的插圖也是精心編繪的。

這是一本關(guān)于聰明孩子的益智游戲，書(shū)中充滿(mǎn)了數(shù)字、拼圖等記憶訓(xùn)練的謎題，旨在幫助孩子們充分開(kāi)發(fā)大腦，在挑戰(zhàn)中找到樂(lè)趣。作者是一名比較有經(jīng)驗(yàn)的大腦訓(xùn)練作家，而書(shū)中的插圖也是精心編繪的。

為探尋我國(guó)高等體育教育發(fā)展規(guī)律、促進(jìn)高等體育院校的合理發(fā)展，本書(shū)以高等體育教育發(fā)展歷程為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法和個(gè)案分析法等多種研究方法，對(duì)其發(fā)展歷程、特征、成效與問(wèn)題、影響因素進(jìn)行研究，并結(jié)合高等體育教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出發(fā)展思路。