《旅游管理信息系統(tǒng)》中各章的內(nèi)容力求適合旅游管理類學生的特點，不作純理論介紹，也不作純設計介紹，而是對相關理論的內(nèi)容、相關設計的內(nèi)容、相關技術要點作簡要介紹。目的是讓學生理解旅游管理信息系統(tǒng)完整的概念、完整的內(nèi)容和完整的系統(tǒng)，重點掌握旅游管理信息系統(tǒng)是什么，能做什么。

現(xiàn)代社會是一個信息社會，高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)為人們的交流提供了一個溝通迅速、互動便利的技術平臺，并催生出一種新的文化現(xiàn)象——“博客文化”現(xiàn)象。許多人開始在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建自己的個人空間，表達自己的好惡、情感，發(fā)表自己的見解和觀點。其中，許多博客撰寫了大量的游記，將自己與他人的旅游經(jīng)歷及其體驗與世人分享。游記是對旅游過程中所見、

本書是高校旅游類專業(yè)必備教材之一。因為旅游業(yè)的發(fā)展，使得與旅游相關的法律、法規(guī)在不斷地出臺和修正。作者在編寫本教材時廣泛參考了國內(nèi)近年來已有的教科書，無論是在內(nèi)容上還是形式上都對本書進行了一定的創(chuàng)新。本教材將旅游視角內(nèi)的法律法規(guī)及制度進行整合，分成四篇內(nèi)容：即基礎篇、核心篇、要素篇、權益篇。

本書的內(nèi)容既可作為高等院校物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè)的教材，也可作為國際物流及貨代從業(yè)人員的參考用書。在教材編寫上，本書力求突出貨運代理實踐操作業(yè)務的內(nèi)容重點，強調(diào)其特色和適用范圍；以提高學生整體素質(zhì)為基礎，以能力為本位，兼顧知識教育、技能教育和能力教育；將高等院校學歷教育和職業(yè)資格培訓相結合，側重物流師、貸代員、

本書是為提高鐵路運輸站段班組管理水平而編寫的，主要講述了班組管理的基礎知識、心理健康與維護、班組管理技巧、班組安全管理、班組生產(chǎn)管理、班組勞動管理和班組培訓等內(nèi)容。每章內(nèi)容分為若干模塊，按照案例、案例分析、知識鏈接的順序編排，具有較強的科學性、實用性，可操作性等特點。本書可作為鐵路系統(tǒng)工班長培訓教材，也可供有關人員參考

旅游概論是旅游服務與管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎課和必修課，在旅游學校系列教材中具有十分重要的地位。本教材對旅游業(yè)所涉及的旅游的概念、旅游的起源與發(fā)展、旅游的性質(zhì)與特征、旅游類型的劃分、旅游的基本要素、旅游資源的開發(fā)與保護、旅游業(yè)的構成、旅游市場、旅游組織、旅游教育與培訓、旅游業(yè)的作用與影響等重要內(nèi)容進行了深入的研究與全面系

《旅游管理信息系統(tǒng)》貼近教育部頒布的新的學科專業(yè)調(diào)整方案和高等學校本科專業(yè)建設目標。全書共十二章，分為旅游業(yè)信息管理與信息管理系統(tǒng)基礎與應用、信息技術基本設施、旅游管理信息系統(tǒng)開發(fā)、旅游業(yè)信息系統(tǒng)應用4個部分。全書以扎實的理論為基礎，整合旅游管理信息系統(tǒng)、應用與旅游產(chǎn)業(yè)核心力、創(chuàng)新力及培育為一體；即強調(diào)體系化，又貼近當

《導游服務實訓教程》在教材內(nèi)容方面，可操作性比較強，重視實踐能力的培養(yǎng)。教材以學生日后的工作實際需要為核心，緊密結合旅游行業(yè)工作中的實際，根據(jù)旅游行業(yè)的具體工作方式而設計工作流程圖，著重具體操作知識的編寫，條理清晰，操作規(guī)范，重在學生的技能訓練，主張“管用、夠用、實用”。第二，在教材編寫模式方面，設計活潑，可讀性強。在

《導游業(yè)務知識一本通》從實踐出發(fā)，以幫助新導游員解決實際問題為宗旨，從新導游員剛剛考取導游資格證書后如何解決所面臨的諸多問題開始，到帶團過程的食、住、行、游、購、娛六大環(huán)節(jié)中如何熟練地做好業(yè)務工作，提出了相應的處理和解決辦法，急新導游員之所急，想新導游員之所想。

本書是《現(xiàn)代旅游經(jīng)濟學》(第四版)的輔導用書。本書在編排上與教材同步，每章節(jié)分為學習指導、練習題、經(jīng)典案例和練習題參考答案等四個部分�！皩W習指導”包括總體要求、主要內(nèi)容和知識點以及重點與難點，旨在使學生能夠提綱挈領地了解每章的內(nèi)容，明確每章的重點與難點，有針對性地進行學習把握；“練習題”目的在于學生通過大量的實際練