與不少國(guó)家在高等學(xué)校不開設(shè)體育課程相比，體育課是我國(guó)國(guó)民教育序列中授課時(shí)間*長(zhǎng)、學(xué)時(shí)數(shù)*多的少數(shù)幾門課程之一，體育課對(duì)幾乎所有的學(xué)生都有極強(qiáng)的約束力。體育教學(xué)如何體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，這是全體教育工作者、體育工作者、特別是體育教師不斷思考和探索的問(wèn)題。本書正是試圖對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行回答。編寫組著力于培養(yǎng)學(xué)生樹立健康*理念、養(yǎng)

《大學(xué)生體育與健康教程（第2版）》是在靠前版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，并加入豐富的配套微視頻教學(xué)資源重新整合而成。全書共分兩部分：靠前部分理論篇、第二部分實(shí)踐篇，共有二十一章�！洞髮W(xué)生體育與健康教程（第2版）》突出了教材內(nèi)容系統(tǒng)性、理論性和實(shí)用性，編寫了體育理論、體育實(shí)踐與方法、健康新理念、奧林匹克、體育運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)損傷的預(yù)防與

教材包含理論篇和實(shí)踐篇兩部分內(nèi)容，理論篇分四章，分別是體育文化、體育與健康教育、體育運(yùn)動(dòng)原理與衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)保健、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試；實(shí)踐篇分四個(gè)部分，第一部分大球部分，包含籃球、排球、足球、和球四項(xiàng)內(nèi)容。第二部分小球部分，包含乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球四項(xiàng)內(nèi)容。第三部分健身、健美及舞蹈運(yùn)動(dòng)，包含田徑、形體、健美操、體育舞蹈

象棋具有娛樂(lè)游戲、競(jìng)技體育、文化藝術(shù)等屬性；作為一種中國(guó)傳統(tǒng)文化，在促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育方面具有潛移默化的作用。本書結(jié)合作者在高校開設(shè)象棋研究選修課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，分別介紹了象棋雜談、象棋實(shí)用殘局、古今象棋排局、象棋中局戰(zhàn)術(shù)、象棋布局疑形等內(nèi)容。本書以中國(guó)象棋技戰(zhàn)術(shù)體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化思想為主線進(jìn)行介紹，行文風(fēng)趣幽默、別具一格。內(nèi)

本書系《太極大家》叢書之一。吳圖南（1885—1989），蒙古族人，9歲開始習(xí)武，先后拜著名太極拳家吳鑒泉與楊少侯（楊式太極創(chuàng)始人楊祿禪的孫子）為師，深得吳楊兩家太極功夫之精髓。吳圖南早年就讀京師大學(xué)堂，他除了是太極拳名家，有高深的造詣外，還精通考古、文史和經(jīng)絡(luò)學(xué)，并通英語(yǔ)、法語(yǔ)等。解放前曾在南京中央大學(xué)、西北聯(lián)合大學(xué)

李經(jīng)梧（1912—1997）為中國(guó)20世紀(jì)一代武術(shù)大師。他在武術(shù)上融吳式、陳式、楊式、孫式等四家太極功夫于一體，臻于化境。本書為《大道顯隱——李經(jīng)梧太極人生》的姊妹篇，由李經(jīng)梧的弟子梅墨生和李經(jīng)梧次子李樹峻編著。書中集中展示了李經(jīng)梧的武術(shù)文獻(xiàn)和太極功夫，收錄李經(jīng)梧傳太極內(nèi)功、手抄《太極拳秘宗》及箋注、李經(jīng)梧陳式太極拳經(jīng)

實(shí)用漢英簡(jiǎn)明體育詞典

本書從人造草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的概述談起，系統(tǒng)地講解了學(xué)校人造草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)要求、修建過(guò)程中的監(jiān)控技術(shù)要求、基礎(chǔ)的建造、鋪裝的技術(shù)要求、檢測(cè)使用和養(yǎng)護(hù)、更換評(píng)判等方面，基本涵蓋了場(chǎng)地建設(shè)和管理維護(hù)的完整流程。是指導(dǎo)學(xué)校人造草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和使用管理的一部方便、實(shí)用的工具書，對(duì)學(xué)校人造草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的發(fā)展具有重要的意義。

本書以體育與健康教育為主線，旨在增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)、發(fā)展鍛煉能力、培養(yǎng)終身體育理念、養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，內(nèi)容上詳細(xì)介紹了大學(xué)生應(yīng)了解和掌握的體育與健康、運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)的基本知識(shí)，還對(duì)一些流行的休閑娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也作了詳細(xì)介紹，內(nèi)容豐富，通俗易懂。

本著作在撰寫的過(guò)程中的主要內(nèi)容是：教育性。思想意識(shí)是引導(dǎo)行為的風(fēng)向標(biāo)。健身性。強(qiáng)身健體是學(xué)校體育教育的本質(zhì)功能。娛樂(lè)性。在項(xiàng)目?jī)?nèi)容的設(shè)置及方法的選擇方面，更多注重趣味性、游戲性等特點(diǎn)，從而達(dá)到激發(fā)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣、放松身體、愉悅身心和提高社會(huì)適應(yīng)能力的體育教學(xué)目標(biāo)。終身性。撰寫部分體育欣賞和體育養(yǎng)生的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，不僅可