新時代下，體育教學應該認真研究與信息化融合的路徑，采用信息化手段和信息化資源的信息化教學可以有效提高體育課程的教學效果�！扼w育教學的信息化教學理論與實踐研究》共六章內容，分別為：教育信息化研究綜述、體育教學基礎理論研究、體育教學方法的運用與變革、體育教學模式的構建與策略研究、現代教育信息技術與體育教學的融合研究以及高校
《我國民族傳統體育文化的傳承與發(fā)展研究》是在對民族傳統體育進行長期研究、搜集大量相關資料的基礎上撰寫的，重點對民族傳統體育文化的基本知識及研究、內涵與價值、追根溯源及交流與融合、現代傳承與發(fā)展、區(qū)域傳播與發(fā)展、在學校的傳承與發(fā)展、產業(yè)化發(fā)展等內容進行了詳盡的分析。《我國民族傳統體育文化的傳承與發(fā)展研究》語言簡潔凝練、結
《世界象棋規(guī)則》是棋牌類的一本雙語規(guī)則，前面為中文，后面為英文�！妒澜缦笃逡�(guī)則》在亞洲象棋規(guī)則的基礎上修訂而成，分序言、目錄和正文三部分。正文包括行棋、比賽通則、比賽組織、棋例和棋例細則五章內容，后附有循環(huán)賽對局秩序表及后記。
醉拳是中國武術的優(yōu)秀拳種，是中國象形拳代表性拳種之一，享有很高的知名度�！吨袊砣方榻B了醉拳的基本體系，包括醉拳的概況、醉拳的基本動作與方法、醉拳、醉劍、醉棍、醉拳對練等。郭玉成主編的《中國醉拳》分為六章，第一章醉拳概況，第二章醉拳基本動作與方法，第三章醉拳套路展現，第四章醉棍套路展現，第五章醉劍套路展現，第六章醉拳
焦作猿仙通背拳剛柔相濟，快慢相間，功架緊湊，輕靈顯威，樸實大方，淵源久遠，某種程度上與當地被稱為貢品的懷山藥有異曲同工之妙，由此也與陳式太極拳、月山八極拳一道并稱為焦作土生土長的三大拳種�！督棺髟诚赏ū橙凡粌H包含有猿仙通背拳拳經理論、拳法套路、徒手推法套路、單刀、春秋大刀套路，還配有拳械套路的圖片及解說。
這個拳譜經珍藏數百年后傳于戴家再傳于程家，并秘密保存于程家近百年后公開出版，實屬珍貴�！洞鱾餍囊馊刈V解讀》*部分是作者家傳《心意拳譜》影印件，隨后幾章對拳譜內容擇要解讀。對于心意拳、形意拳習練者及研究者，非常具有收藏及研究價值。本次增訂，*篇影印部分未變，第二篇在原七章的基礎上增加了四章，對拳譜進一步加以解讀，重點在
實用擒拿學（修訂版）
洪式太極拳創(chuàng)始人洪公諱孝堃（1907年3月-1996年2月），字均生，號小癡，晚號八八老人。生于河南禹縣，祖籍浙江寧波鄞縣。洪公自幼隨父在京，1930年拜在陳式太極拳十七代陳公諱發(fā)科先生門下，隨師學藝十五載，言傳身教，深得真?zhèn)鳌：楣奈浼嫘�，寓文于武，默識揣摩，深究拳法，盡得陳式太極拳之要旨。于1944年離師客居濟南，
體育育人價值的研究即是針對其在學校教育過程中對于學生的教育價值的研究，其目的在于探索體育或某一體育項目在除身體鍛煉價值之外對于學生其他包括心理健康、道德品質、智力思維等多方面的推動價值，不同項目的育人價值研究成果可以方便學校和教師在針對不同學生群體時選取不同的運動教學項目，同時也是推動體育活動或單項體育活動能夠充分發(fā)揮
《田徑競賽規(guī)則（2018-2019）》是中國田徑協會在《田徑競賽規(guī)則》（2014-2015）中文版的基礎上，結合國際田徑協會聯合會2017年11月1日頒布執(zhí)行的COMPETI-TIONRLJLES2018-2019進行翻譯、修訂的�！短飶礁傎愐�(guī)則》（2018-2019）對往年的《田徑競賽規(guī)則》進行了版式修訂，刪除了反興
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