本書(shū)共計(jì)12章，內(nèi)容包括:管理與管理學(xué)、管理思想與理論的發(fā)展、管理與組織環(huán)境、計(jì)劃、預(yù)測(cè)與決策、組織、組織職權(quán)配置與人員配備、激勵(lì)、溝通、控制、創(chuàng)新和管理理論應(yīng)用專(zhuān)題。本教材吸收了國(guó)內(nèi)外管理領(lǐng)域的先進(jìn)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述了管理的一般原理與方法，立足管理實(shí)際，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。緊緊圍繞應(yīng)用型本科教育人才培養(yǎng)模式改

本書(shū)在社會(huì)學(xué)，尤其是組織社會(huì)學(xué)關(guān)于行動(dòng)與結(jié)構(gòu)及其關(guān)系的梳理基礎(chǔ)上，從行動(dòng)與結(jié)構(gòu)融合的視角來(lái)分析決策共識(shí)的形成問(wèn)題。我們傾向于把行動(dòng)視為一種“流”，把社會(huì)組織視為行動(dòng)的結(jié)構(gòu)化特征。本書(shū)認(rèn)為，建構(gòu)決策共識(shí)必然在邏輯上導(dǎo)向合作行動(dòng)理論，因?yàn)楹献餍袆?dòng)理論不僅提倡行動(dòng)自主性，還主張通過(guò)社會(huì)組織的去中心化來(lái)提供結(jié)構(gòu)性支持。從行動(dòng)機(jī)

《框架分析：經(jīng)驗(yàn)組織論》是一部篇幅宏大、內(nèi)容艱深的著作。受現(xiàn)象學(xué)、形式社會(huì)學(xué)的影響，戈夫曼在本書(shū)中引入了初級(jí)框架、片段、基調(diào)、調(diào)音、捏造、層級(jí)等概念，搭建了系統(tǒng)的框架理論體系，進(jìn)而詳盡描述了框架的變動(dòng)與其影響的經(jīng)驗(yàn)的組織。 戈夫曼將“框架”視為一種“解釋基�！薄Ｋ�指出，社會(huì)事件原本混亂無(wú)序，人的認(rèn)識(shí)能力卻是有限的，正是

在世界百年未有之大變局的時(shí)代，人類(lèi)社會(huì)要實(shí)現(xiàn)共同與長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境面臨深刻復(fù)雜變化，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，科學(xué)決策的難度空前加大。在這樣一個(gè)紛繁復(fù)雜的國(guó)際舞臺(tái)上，如何把握新機(jī)遇，如何應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，如何提升中國(guó)的全球話語(yǔ)權(quán)，如何提升中國(guó)的軟實(shí)力……這些都需要科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的研究作為決策的支撐，智庫(kù)的

本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了企業(yè)在進(jìn)行銷(xiāo)售管理時(shí)應(yīng)用的主要理論體系與工具。本教材的編寫(xiě)力求理論與實(shí)踐密切結(jié)合,突出實(shí)用性,在每一章的后面增加了案例分析,使讀者能夠深入理解和掌握相關(guān)理論的應(yīng)用方法。本教材共分五篇,從銷(xiāo)售經(jīng)理的角度,對(duì)銷(xiāo)售管理導(dǎo)論、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理、銷(xiāo)售計(jì)劃管理、銷(xiāo)售隊(duì)伍管理和銷(xiāo)售數(shù)據(jù)化管理進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。本書(shū)結(jié)合

本書(shū)從好中層從自我定位開(kāi)始做起、好中層從中流砥柱開(kāi)始做起、好中層從“三大”管理開(kāi)始做起、好中層從順利溝通開(kāi)始做起、好中層從善于激勵(lì)開(kāi)始做起、好中層從帶好隊(duì)伍開(kāi)始做起等幾個(gè)方面講述了如何做好一名企業(yè)的中層管理人員。

本書(shū)主要報(bào)道2020-2021中國(guó)咨詢(xún)業(yè)發(fā)展的最前沿的理論和實(shí)踐及案例，僅僅圍繞咨詢(xún)機(jī)構(gòu)協(xié)助客戶(hù)發(fā)展的最佳實(shí)踐展開(kāi)，探索知識(shí)如何促進(jìn)企業(yè)成長(zhǎng)之路，體現(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)與企業(yè)共同成長(zhǎng)的價(jià)值，從微觀層面上探索我國(guó)企業(yè)在實(shí)踐中獲得創(chuàng)新成功的方法、手段和路徑以及失敗的警示，同時(shí)闡述技術(shù)革命可能對(duì)企業(yè)未來(lái)帶來(lái)的影響。

本書(shū)共分為團(tuán)隊(duì)認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)壓力與沖突、團(tuán)隊(duì)績(jī)效與測(cè)評(píng)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、電商團(tuán)隊(duì)管理等十章內(nèi)容。本書(shū)立足于講述與職業(yè)相關(guān)的必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，根據(jù)“應(yīng)知、夠用”的原則，對(duì)國(guó)內(nèi)外管理理論中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理知識(shí)進(jìn)行了梳理，結(jié)合社會(huì)實(shí)際和管理學(xué)發(fā)展的最新成果，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理

本書(shū)緊扣管理學(xué)考試大綱，內(nèi)容涵蓋全面，主要分為管理學(xué)基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學(xué)與公文寫(xiě)作等篇章。每章均設(shè)有“考情分析”“章節(jié)框架”“強(qiáng)化練習(xí)”等模塊，“考情分析”直接列出重難點(diǎn)，給出考生備考建議；“章節(jié)框架”明確知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，便于考生綜合記憶學(xué)習(xí)；“強(qiáng)化練習(xí)”通過(guò)練習(xí)題讓考生了解考點(diǎn)的

本書(shū)涵蓋管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力近10年真題，主要考察考生是否具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問(wèn)題的能力；是否具有具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力和具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書(shū)面表達(dá)能力。綜合能力考試中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運(yùn)算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力，通過(guò)問(wèn)題求解和