康復(fù)護(hù)理學(xué)計(jì)劃分為八章內(nèi)容。包括：概述（康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）、康復(fù)護(hù)理評定、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)、臨床常見疾病的康復(fù)護(hù)理。在編寫過程中，遵循“以現(xiàn)代康復(fù)為指導(dǎo)，突出康復(fù)護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)與特色，注重教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性”的原則。在取材上，充分考慮護(hù)

本書是修訂版，對過時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了更新。第一篇是心電圖學(xué)基礎(chǔ)部分，為理論課必講內(nèi)容；第二篇是心電圖學(xué)提高部分，部分章節(jié)為理論課必講內(nèi)容，部分章節(jié)為自學(xué)內(nèi)容；第三篇是心電向量圖學(xué)，是理論課必講內(nèi)容。附錄中有心電圖機(jī)的操作，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)課時(shí)參考。附錄中還有心電圖模擬考試題并附有參考答案，供學(xué)生考試前參考。基本概念及診斷標(biāo)準(zhǔn)

本書從李建生研究員鉆研一生的鮮動(dòng)物藥入手，以六個(gè)“生”字為脈絡(luò)，以12章內(nèi)容為框架，將鮮動(dòng)物藥的發(fā)展歷史，濃墨重彩地寫入了蟲類藥發(fā)展史。本書系統(tǒng)介紹了李建生從懵懂到踏入傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的曲折故事，從外行到發(fā)現(xiàn)鮮動(dòng)物藥的突出療效，從藥都安國到首都北京的奮斗歷程，從家國情懷到民族自信的堅(jiān)定信念，以及不斷追求精益求精的科學(xué)精神，

3～6歲是人體體質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，體質(zhì)水平不但關(guān)系到兒童學(xué)齡前期的體質(zhì)健康，而且對后期青少年階段、成年階段乃至老年階段都有深刻的影響。對學(xué)前兒童體質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確客觀的評價(jià)能夠有效、及時(shí)地反映出學(xué)前兒童體質(zhì)存在的問題，進(jìn)而為改善學(xué)前兒童體質(zhì)提供科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)。但體質(zhì)評價(jià)需要科學(xué)的參考依據(jù)才能衡量，因此，制定科學(xué)合理的體質(zhì)評價(jià)

博采眾長。此后每年更新一次，現(xiàn)與中華醫(yī)學(xué)會(huì)腫瘤學(xué)分乳腺學(xué)組聯(lián)合推出2025版指南精要本。

本書緊扣高職高專臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及基層臨床崗位需求，遵循“崗課賽證”理念，依據(jù)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試大綱和全國臨床技能競賽設(shè)計(jì)，精簡重復(fù)內(nèi)容，融入豐富數(shù)字化資源，適用于三年制臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。全書分三大模塊、六大項(xiàng)目、23項(xiàng)任務(wù)，注重強(qiáng)化臨床基本技能，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)均實(shí)現(xiàn)一結(jié)合臨床案例，二對接執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。章節(jié)

全書內(nèi)容包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論與基本操作、基礎(chǔ)出實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律�；�本型綜合實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用型綜合實(shí)驗(yàn)部分采取專題帶實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的模式；研究型綜合實(shí)驗(yàn)與科研探索計(jì)劃則以課題模式領(lǐng)銜，給出一些熱點(diǎn)方向的的背景、示范實(shí)驗(yàn)和拓展導(dǎo)引等，研究型綜合實(shí)驗(yàn)與科研探索計(jì)劃則以課題模式領(lǐng)銜，給出一些熱點(diǎn)方向的的背景、

本教材是“全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材(第三輪)”之一，采用“模塊→項(xiàng)目一任務(wù)→活動(dòng)”結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫。教材內(nèi)容主要包括：GSP概述、GSP對人員與機(jī)構(gòu)的要求、GSP對藥品采購的管理、GSP對藥品收貨與驗(yàn)收的管理、GSP對儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)設(shè)施與設(shè)備的管理、GSP對校準(zhǔn)與驗(yàn)證的管理、GSP對藥品儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)的管理、藥品銷售與廣告宣傳

本教材是全國高職高專院校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材（第三輪）之一，根據(jù)中藥制劑技術(shù)教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成，內(nèi)容上涵蓋中藥制劑工作基礎(chǔ)知識(shí)、中藥制劑通用技術(shù)、液體制劑、浸出制劑、注射劑、片劑、丸劑、膠囊劑、外用膏劑、中藥制劑新技術(shù)與新劑型等12章、21個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本教材緊密結(jié)合當(dāng)前行業(yè)發(fā)展和崗位實(shí)際要求，充分體現(xiàn)新

本書為面向老年大眾的養(yǎng)生知識(shí)類讀物。通過科學(xué)的講述代謝、飲食已經(jīng)體內(nèi)微循環(huán)，教會(huì)中老年人健康的吃、延緩衰老。尤書從年齡何衰老，以及飲食與衰老，還有行為與衰老、整體衰老與細(xì)胞衰老入手。教會(huì)老年讀者怎么吃碳水、脂肪、纖維素以及對微量元素的合理攝入。合理飲食一般情況下指的是在日常生活中選擇適當(dāng)、多樣化以及營養(yǎng)均衡的食物，并控