《運動免疫學(xué)/高等教育體育專業(yè)通用教材》力圖讓讀者在了解免疫學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,了解運動對人體免疫機(jī)能以及免疫學(xué)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用。《運動免疫學(xué)/高等教育體育專業(yè)通用教材》整合免疫學(xué)和生命運動科學(xué)的基礎(chǔ)知識點,共分11章。在每章結(jié)束部分設(shè)置了應(yīng)用專欄,專欄中提到的問題與每章的學(xué)習(xí)要點密切相關(guān),讀者能從正文中找到相應(yīng)的答
《中國青少年激流回旋訓(xùn)練教學(xué)大綱》根據(jù)青少司的《青少年訓(xùn)練大綱》修訂工作的總體指導(dǎo)意見,本大綱力求做到認(rèn)清激流回旋項目的新發(fā)展趨勢,以及項目的本質(zhì)特征,吸收激流回旋發(fā)達(dá)國家在青少年培養(yǎng)方面的先進(jìn)經(jīng)驗。匯集激流回旋青少年訓(xùn)練的各種資料,全面了解激流回旋青少年的發(fā)育特征,及激流回旋青少年運動員的成才規(guī)律,明確激流回旋項目競
《政府職能轉(zhuǎn)變中非營利體育組織發(fā)展研究》分上下兩篇。上篇對我國群眾體育工作、政府職能轉(zhuǎn)變中群眾的體育發(fā)展與文化創(chuàng)新等問題進(jìn)行了分析,為政府職能轉(zhuǎn)變中非營利體育社團(tuán)的研究做了基礎(chǔ)性、外圍性的討論。下篇首先對非營利組織進(jìn)行了基本探討,重點對歐美國家和我國的非營利組織產(chǎn)生的社會背景、思想基礎(chǔ)和發(fā)展情況進(jìn)行了討論;其次探討了我
該書共5章:*章航空體育理論模塊;第二章航空體育體能模塊;第三章航空體育技能模塊;第四章航空體育專項模塊;第五章航空體育休閑模塊。模塊包括25節(jié),內(nèi)容主要圍繞民航飛行大學(xué)生未來職業(yè)對其身心智和諧發(fā)展的綜合要求,結(jié)合高校航空體育課程設(shè)置和飛行大學(xué)生的鍛煉實際構(gòu)建,內(nèi)容充實新穎,實操性強(qiáng),對培養(yǎng)身心智和諧發(fā)展的飛
《水中健身理論與實踐/高等教育體育專業(yè)通用教材》精選水中健身操、水中體能訓(xùn)練、水中康復(fù)訓(xùn)練、水中娛樂互動等水中健身活動的常用練習(xí)方法,通過圖文結(jié)合的形式幫助讀者了解、掌握并進(jìn)行水中健身活動:教材還針對不同的授課群體特點,設(shè)計適用于俱樂部、高等院校、中小學(xué)的水中健身課程大綱,更好地為今后水中健身課程的開展提供幫助。隨著全
“圖畫捉迷藏”系列圖書自1946年開始在美國出版發(fā)行,迄今為止已經(jīng)有70年歷史,銷量超過10億冊,是風(fēng)靡全球的視覺益智游戲書!秷D畫捉迷藏(2018彩圖精華版2)》中隱藏物品無論是數(shù)量還是位置都經(jīng)過精心設(shè)計,每道題都能牢牢地吸引和抓住孩子的注意力,做這些練習(xí)能夠增強(qiáng)孩子的專注力、觀察力、創(chuàng)造力和好奇心。
《2017賽季中超大數(shù)據(jù)年鑒》詳細(xì)而全面地從多個維度和視角對2017賽季的中超聯(lián)賽進(jìn)行解讀和剖析。正文部分分為理論基礎(chǔ)研究、聯(lián)賽屬性研究和基本數(shù)據(jù)呈現(xiàn)三大版塊。第一部分里,我們向讀者們介紹了創(chuàng)冰自主研究的期望進(jìn)球和球員分析模型,第二部分則從陣型研究、勝負(fù)關(guān)系研究、進(jìn)球數(shù)研究、進(jìn)球方式研究等方面闡明了聯(lián)賽屬性,最后一部分
作為夯實足球人才根基、提高青少年足球發(fā)展水平和成就中國足球夢想的基礎(chǔ)工程,加快發(fā)展校園足球是貫徹黨的教育方針、促進(jìn)青少年身心健康的重要舉措。近年來,校園足球發(fā)展取得了積極進(jìn)展,孕育并推動著校園足球理論的發(fā)展!肚嗌倌晷@足球發(fā)展戰(zhàn)略研究》將校園足球的發(fā)展置于我國社會可持續(xù)發(fā)展的大背景中進(jìn)行研究,動因來源于我國校園足球的
《歷史與現(xiàn)實:我國體育教材建設(shè)探究》從理論和實踐操作層面就體育教材的基礎(chǔ)理論和體育教材鉆研的具體方法進(jìn)行了嘗試性探究,以期為廣大一線體育教師正確認(rèn)識教材、理解教材、鉆研教材提供一點指導(dǎo)和幫助。遵循“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容”的設(shè)計思路。
校園足球教師教練員培訓(xùn)教材:足球損傷預(yù)防與體能營養(yǎng)恢復(fù)