本書對國家開放大學(xué)本科各專業(yè)(非英語專業(yè))學(xué)生考試進(jìn)行全面介紹，分題型對考點(diǎn)加以分析，提綱挈領(lǐng)地講解應(yīng)試策略。為讓學(xué)生順利通過該項考試，本書提供模擬題和往屆真題，讓學(xué)生對所學(xué)知識和技巧加以練習(xí)和應(yīng)用，全面提升學(xué)生備考能力和語言應(yīng)用水平。本書分為四個模塊。模塊一：考試策略篇1.考試概述：介紹考試題型結(jié)構(gòu)、備考常見問題2.

本書依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計與編寫，重視思政教育的引領(lǐng)，教學(xué)中大學(xué)生通過體驗(yàn)聽、說、讀、寫、譯等各項語言技能操練可以全面提升英語綜合運(yùn)用能力，從而滿足全國大學(xué)英語六級考試的測試目標(biāo)水平要求。全書分六章，依次為CET-6考試綜述、口語、聽力、閱讀、翻譯、寫作，各大章下分設(shè)考試應(yīng)對策略和真題實(shí)踐

《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程（基礎(chǔ)篇）1（第三版）》由15課組成，教學(xué)時數(shù)為60學(xué)時。每5課為一個單元，單元結(jié)束后有單元小結(jié)。每課由學(xué)習(xí)目標(biāo)、會話、短文、生詞表1、語法說明、詞語與表達(dá)解釋、常用口語表達(dá)、練習(xí)、生詞表2、知識窗等部分構(gòu)成。語言素材主要圍繞兩名中國留學(xué)生展開，介紹他們在日本學(xué)習(xí)和生活時多姿多彩的異國體驗(yàn)。課文內(nèi)容

本書為本系列教材的學(xué)生用書第4冊，適用于非零起點(diǎn)的俄語一外學(xué)生、學(xué)習(xí)過《大學(xué)通用俄語（第二版）》前3冊或已有俄語基礎(chǔ)知識的二外學(xué)生，也可供廣大社會學(xué)習(xí)者進(jìn)階學(xué)習(xí)使用。本書共8課，以兩位中國大學(xué)生在俄羅斯的留學(xué)生活為主線，通過生動有趣的日常話題編排對話和課文，學(xué)習(xí)600個生詞，計劃60學(xué)時完成。每課結(jié)構(gòu)為：主題會話2篇、

本系列教材共包含四冊學(xué)生用書和四冊教師用書，每冊含六個單元，本冊為配套《先聲英語學(xué)生用書4》（職業(yè)本科）的教師用書。各單元包含：1.單元/課時目標(biāo)（UNIT/LESSONGOALS）；2.情境導(dǎo)入（MAKINGCONNECTIONS）；3.核心教學(xué)內(nèi)容（LESSONSA-E）；4.語通中國（DEPICTINGCHINA

本系列教材共包含四冊學(xué)生用書和四冊教師用書，每冊含六個單元，本冊為配套《先聲英語學(xué)生用書2》（職業(yè)本科）的教師用書。各單元包含：1.單元/課時目標(biāo)（UNIT/LESSONGOALS）；2.情境導(dǎo)入（MAKINGCONNECTIONS）；3.核心教學(xué)內(nèi)容（LESSONSA-E）；4.語通中國（DEPICTINGCHINA

本書是一本幫助大學(xué)生應(yīng)對各類英語考試寫作的教材，通過講解寫作的基礎(chǔ)知識點(diǎn)、分析各類考試中寫作的題型，幫助學(xué)生快速掌寫作方法。全書共分十個章節(jié)，講解寫作的基礎(chǔ)知識，包括詞匯、句子、段落、短文、文體等，注重綜合語言能力培養(yǎng)，注重功能型寫作訓(xùn)練；還對常見的英語考試中的寫作題目進(jìn)行分類講解。本書另有兩個附錄，分別是大學(xué)英語四、

本書是一部關(guān)于應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語課程建設(shè)理念與策略研究的專著。對于應(yīng)用型本科院校而言，大學(xué)英語課程不僅是一門語言課程，更是培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力、拓展國際視野的重要途徑。鑒于此，本書主要研究應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語課程建設(shè)的多元化理念與實(shí)踐策略，旨在推動英語教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，為應(yīng)用型本科院校

本書是一本關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，書稿對生態(tài)教育理念在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐進(jìn)行了深入的探討。書中詳細(xì)闡釋了生態(tài)教育的相關(guān)內(nèi)涵，并著重強(qiáng)調(diào)了教育環(huán)境與學(xué)生發(fā)展的和諧共生關(guān)系。同時，結(jié)合具體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本書分析了如何將生態(tài)教育理念融入大學(xué)英語教學(xué)中，涵蓋了課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教育實(shí)踐等多個方面。此外，本書還重

目前，國內(nèi)已出版的日語閱讀教材收錄的文章大多難度較高，未能形成難度梯度，多數(shù)適用于大學(xué)二年級以上的中高級日語學(xué)習(xí)者。因此，本書注重文章的難度梯度設(shè)置，循序遞進(jìn)，選取了入門即可閱讀的日語文章。并且，本書編寫充分體現(xiàn)實(shí)用性和跨文化性，適當(dāng)導(dǎo)入中國文化內(nèi)容，促進(jìn)中國文化的對外傳播。本書由基礎(chǔ)篇和提升篇兩部分構(gòu)成�；�礎(chǔ)篇參考日