本書為學(xué)術(shù)文集，包含16個(gè)案例，涉及不同國家及地區(qū)的16所開放大學(xué)關(guān)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展的實(shí)踐與思考。

本教材內(nèi)容對(duì)標(biāo)高等職業(yè)學(xué)校健康管理專業(yè)核心課程，以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照教學(xué)內(nèi)容要求涉及基本概念、行為學(xué)基本理論、宣傳材料制作、宣傳技巧、講課及培訓(xùn)技巧、活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)技術(shù)等，響應(yīng)新形態(tài)教材建設(shè)要求，采用工作手冊(cè)式、雙元開發(fā)，設(shè)計(jì)多個(gè)項(xiàng)目及任務(wù)模塊，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，并融入課程思政元素，旨在滿足高等職業(yè)學(xué)校

本專著是國家雙高建設(shè)成果，是對(duì)專業(yè)群由來、內(nèi)涵、構(gòu)建、建設(shè)思路、質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)行研究，并以重慶電子工程職業(yè)學(xué)院國家雙高建設(shè)實(shí)踐為例，進(jìn)行詳細(xì)闡述，全國各個(gè)高職院校全面推進(jìn)雙高建設(shè)進(jìn)行了將近五年，但各個(gè)高職院校都還在不斷探索，特別是對(duì)專業(yè)群的內(nèi)涵、構(gòu)建、建設(shè)思路與舉措以及建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面都還存在較多困惑，本書主要來解答這些

許多家長反饋孩子上課注意力不集中，這說明孩子的專注力不夠。專注力不僅影響孩子的聽課效率，還會(huì)影響孩子生活的方方面面。本書深入剖析造成孩子在生活與學(xué)習(xí)上注意力分散、容易走神、寫作業(yè)拖拉等問題的原因，并提出多種解決該問題、提高孩子專注力的有效方案，幫助家長引導(dǎo)并幫助孩子提高專注力。本書的章節(jié)后面還設(shè)置了“親子小游戲”版塊，

本書通過總結(jié)終身教育體系的特點(diǎn)以及終身教育體系的價(jià)值，結(jié)合我國高等教育現(xiàn)狀以及終身教育的理論研究和實(shí)踐探索，初步提出了符合我國當(dāng)前教育格局的終身教育體系基本構(gòu)架，并就構(gòu)建和完善終身教育體系的關(guān)鍵問題進(jìn)行了探討。對(duì)中國構(gòu)建終身教育體系的路徑、終身教育體系下的成人高等教育和高等教育普及化推動(dòng)終身教育體系建成的方式方法提出了

本書圍繞家庭教育理論，結(jié)合實(shí)際案例，介紹了家庭教育的概念，中國家庭教育的發(fā)展歷程，家庭教育的影響因素、目的、任務(wù)、內(nèi)容、基本原則及方法，不同年齡階段兒童的家庭教育，特殊家庭的兒童教育，家庭教育中常見的心理問題等。本書語言平實(shí)、案例豐富，對(duì)不同年齡階段兒童的家庭教育都具有指導(dǎo)意義。本書共分為8個(gè)單元分別是，家庭教育與家庭

近年來，在社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，特殊教育的發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)大力推進(jìn)的新時(shí)期。由于特殊教育學(xué)生個(gè)體的特殊性，對(duì)于特殊教育學(xué)校教師的專業(yè)性也要求更高。本書首先簡(jiǎn)要介紹了特殊教育的對(duì)象、產(chǎn)生與發(fā)展以及理論基礎(chǔ)，接著分別闡述了視覺障礙兒童、聽覺障礙兒童、智力障礙兒童和語言障礙兒童的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、身心特征以及教育，最后深入探討了特

本書從高職院校思想政治課理論教學(xué)概論介紹入手，針對(duì)高職院校思想政治理論課的建設(shè)要求與教學(xué)改革、高職院校思想政治課教學(xué)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用、高職院校思想政治理論課混合式教學(xué)主要模式進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)高職院校思想政治教學(xué)的微課與慕課模式、高職院校思想政治教學(xué)的直播互動(dòng)與智慧課堂教、做了一定的介紹；還對(duì)高職院校思想政治理論

本書是融合性、新形態(tài)教材，是在模塊化、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)理念下開發(fā)的活頁式教材。全書分為8個(gè)模塊，分別為：感覺統(tǒng)合理論概述、學(xué)前兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練概述、神經(jīng)系統(tǒng)、三大基礎(chǔ)感覺系統(tǒng)、感覺統(tǒng)合失調(diào)類型與干預(yù)方式、0～3歲嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、3～6歲幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、兒童感覺統(tǒng)合能力測(cè)評(píng)。本教程配有學(xué)銀在線課程學(xué)習(xí)平臺(tái)、微課視頻

本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與供需變化分析，終身教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用模型與服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建研究，福建省區(qū)域終身教育大數(shù)據(jù)實(shí)證研究，福建省社區(qū)教育、老年教育發(fā)展大數(shù)據(jù)分析與評(píng)價(jià)，區(qū)域終身教育發(fā)展指數(shù)研究，區(qū)域終身教育滿意度評(píng)價(jià)研究，等等。