這是一本以介紹研究方法的教材，主要向學生介紹管理學研究中常用的研究方法和技術，并幫助學生們了解使他們了解研究人員如何使用這些方法來解決重要的研究問題。管理學的研究方法偏重實證分析、規(guī)范分析、案例分析(也可歸為實證分析)、圖表分析、經(jīng)濟計量、系統(tǒng)分析等。本書按照這些不同的方法分章，每章有簡單的理論介紹，主要是運用該理論的

本書的研究目的在于探討領導納諫的具體內(nèi)涵，以及當面對員工諫言時領導者為何及何時會納諫。全書將清晰定義領導納諫的概念內(nèi)涵并開發(fā)對應測量量表，探討員工諫言(促進性諫言和抑制性諫言)為何以及何時會導致領導納諫。

與人合作絕對是世界上難度爆表的事情之一，時間往往在摩擦中白白消耗，分配到與自身能力不相稱的任務，或是由于某種差異而沖突不斷，長達數(shù)小時但結果欠奉的會議可以說是司空見慣。如果上級影響下級都難，父母影響孩子都難，更別提要去影響匯報線之外的人。只有“一把手”才能領導，這是職場的致命誤區(qū)和陷阱！

管理信息系統(tǒng)（第二版）

當今已是數(shù)字經(jīng)濟時代，許多新的舉措和趨勢已深深植根于系統(tǒng)分析和設計的世界中。為了讓學生能夠理解系統(tǒng)開發(fā)團隊是如何在當今分布式、快節(jié)奏、互聯(lián)、不斷變化的環(huán)境中，實現(xiàn)軟件和系統(tǒng)的運營，本教材不僅詳細說明了系統(tǒng)分析和設計的基本原理和技術，還介紹了項目管理的原則和案例，并提供了新的、基于面向對象技術的其他方法和理念，如敏捷式、

本書為領導者提供了一個清晰的框架,便于其從強硬式領導風格,轉變成傾聽型領導風格,從而更好地領導團隊取得成功。通過積極傾聽你的組織和外部利益相關者,你將能夠更好地駕馭今天的VUCA世界;為你的組織做出真正的改變;更好地回應利益相關者的期望和需求,并顯著提高你的競爭力,助力你在商業(yè)上取得成功。

本書以項目教學為主，突出實踐能力、強化實踐教學這一思路。根據(jù)管理的基本原理和工作內(nèi)容分為八個項目，有管理認知，管理思想概述，管理基本職能計劃、組織、領導和控制，組織管理創(chuàng)新及典型行業(yè)管理者素質和能力等。每個項目按需解決和掌握的問題分為不同的任務。每個任務以(任務情境)作為導入，以知識準備作為基本內(nèi)容，以案例分析和任務實

劉蘭劍教授編著的《管理定量分析：方法與技術》是一部系統(tǒng)論述管理類學科中常用的各種定量分析方法與技術的教材，曾獲得陜西省優(yōu)秀教材一等獎。全書首先介紹了定量分析的相關概念、定量分析方法在管理學科中的應用狀況，以及概念的操作化及測度；在此基礎上，介紹了抽樣方法與抽樣分布、區(qū)間估計、假設檢驗、相關分析與回歸分析、時間序列分析、

本書堅持以崗位需求為導向、以社會就業(yè)為目標的職業(yè)教育理念，把“讀得懂、學得會、用得實”作為本書的編寫原則。本書共11章，內(nèi)容包括現(xiàn)代辦公概述、計算機維護與管理、移動存儲設備、顯示設備、打印設備、光學輸入設備、文稿復制設備、新型交互技術與應用、局域網(wǎng)及辦公應用、互聯(lián)網(wǎng)及辦公應用、智能終端移動辦公等。本書內(nèi)容新、覆蓋全、入

本書遵循循序漸進、深入淺出的理念，引領讀者夯實相關基礎知識，掌握傳統(tǒng)目標檢測方法，再逐步過渡到深度學習的基本概念及分類用法，進而深入講解目標檢測的兩階段深度學習方法、一階段學習方法，即從以R-CNN為代表的兩階段深度學習方法、以YOLO系列為代表的一階段學習方法等，層層揭開深度學習用于目標檢測的“神秘面紗”，探究其中的