3D國風漫畫筆記本+2025春走進重高培優(yōu)講義八年級數學下冊滬科H版雙色新編版

新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經濟高質量發(fā)展的迫切需要，是促進高校畢業(yè)生進行更高質量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措�！缎聲r代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐研究》闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本內容，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與課程、教師、實踐等方面相結合，提出了建立運行機制、整合社會資源、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系等有效途徑，希望對我國現階段

本產品共30個單元，其中中國史13個單元，世界史17個單元。每個單元分為2個跨頁，跨頁1總述有關時代的歷史特點，配以歷史疆域地圖，跨頁2重點介紹歷史大事，配以大事發(fā)生地的定位圖。此外，本書還以大事年表貫穿所有跨頁，向讀者呈現簡要的歷史脈絡。

本教材基于OBE和工學結合理念，根據幼兒教師的工作過程和特點規(guī)劃結構，分為走進信息化幼教、獲取與處理數字幼教資源、設計信息化幼教活動、設計與制作幼教課件、實施信息化幼教五個單元；并以模塊、項目、任務或案例等組織內容。編寫上體現教學做用合一的理念，即以課程所對應的職業(yè)應用作為學習的起點和終點：從應用出發(fā)確定學習任務，由典

國防教育教程

本書一方面從理論維度對高校黨政領導干部講思政課的理論淵源、價值內容等進行了詳實的總結和梳理，從歷史維度對其在不同歷史時期的發(fā)展脈絡進行分析，并對不同歷史階段實施特點和重要價值進行闡述；另一方面，著力探索新時代高校黨政領導干部講思政課的新訴求和新特點，從高校黨政領導干部講思政課常態(tài)化機制的整體出發(fā)，對其過程中可能存在的問

嶺南師范學院歷經了晚明時代崇尚優(yōu)良士風的雷陽書院，近代西學東漸浸潤下的雷陽中學堂師范班，現代風云革命激蕩中成長的雷州師范學校，改革開放大潮下誕生的雷州師范�？茖W校等發(fā)展階段。一代代嶺師人薪火相傳，厚植出卓越又獨具特色的教育精神。

2018年，教育部提出推進新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設。新文科是相對于傳統(tǒng)文科進行學科重組和文理交叉，即把新技術融入哲學、文學、語言等諸如此類的課程中，為學生提供綜合性的跨學科學習。在三亞學院學科專業(yè)建設年開展教育思想大討論的基礎上，本書聚焦高等教育新文科建設理論與實踐研究這一主題，從產教融合、人才培養(yǎng)、課程設計

《研學旅行導游服務》是一本專門闡述研學旅行中如何做好導游服務的圖書，由全國74位研學旅行領軍專家、知名導游大師、前線教學能手、金牌導游團隊共同編寫而成。根據導游帶研學旅行團的實際需要，本書共設研學旅行職業(yè)素養(yǎng)篇、基本常識篇和帶團技能篇三個部分。包含研學旅行指導師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、中小學教師職業(yè)道德和行為準則、研學旅行

本書聚焦于百年間中國中小學理科課程的德育內容，通過縱向與橫向兩條主線展開深入研究�？v向主線貫穿百年歷史，系統(tǒng)梳理了德育內容的總體演變脈絡；橫向主線則關注六個歷史階段，分別揭示了其階段性特征。研究創(chuàng)新地基于縱橫主線進行實證分析，理論框架融合了動態(tài)變化與靜態(tài)比較，質性研究與量化研究相輔相成，并首創(chuàng)“德育內容加權追蹤圖”作為