本教材有五章內(nèi)容，包括嬰幼兒基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)、0-12月齡嬰兒的養(yǎng)護(hù)、1-3周歲幼兒的養(yǎng)護(hù)、學(xué)齡前兒童的養(yǎng)護(hù)、嬰幼兒常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)性疾病及預(yù)防的內(nèi)容。本書(shū)課程內(nèi)容是嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了嬰幼兒游戲的基本理論、嬰幼兒游戲活動(dòng)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，主要涉及身體動(dòng)作游戲、認(rèn)知游戲、語(yǔ)言游戲、情

本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高等職業(yè)教育(3年制)開(kāi)設(shè)的必修課程，為未來(lái)從事早期教育工作的學(xué)生，建構(gòu)理論架構(gòu)、系統(tǒng)知識(shí)體系和基本技能。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本原則和理論，掌握不同年齡階段嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平、動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、情感與社會(huì)性發(fā)展及保教策略，可為學(xué)生在校學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

本書(shū)是一本關(guān)于將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入班級(jí)管理方面研究的書(shū)籍，首先對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承意義，然后對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民族精神與道德觀(guān)念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學(xué)德育教育，本書(shū)創(chuàng)新之處重點(diǎn)對(duì)于在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中學(xué)班級(jí)管理、中華優(yōu)

本書(shū)緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)并與教材完全同步，結(jié)合中等職業(yè)教育及中職生的實(shí)際情況及特點(diǎn)，注重在思路的培養(yǎng)和知識(shí)的引導(dǎo)下進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生在理解教材基本內(nèi)容的同時(shí)，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，開(kāi)闊視野，提高能力。每課設(shè)置“課前導(dǎo)讀”和“自我測(cè)評(píng)”兩個(gè)欄目。通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的自我檢測(cè)和拓展性的閱讀訓(xùn)練，可以更好地掌握并運(yùn)用教材的內(nèi)容，提高分析問(wèn)題、

本書(shū)是結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)高等院校學(xué)生的特點(diǎn)而編寫(xiě)的。本書(shū)題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，并附有畢業(yè)生求職案例，具有針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性和指導(dǎo)性。本書(shū)介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場(chǎng)步以及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書(shū)不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對(duì)就業(yè)，從容應(yīng)對(duì)就

本書(shū)從應(yīng)用型本科教育角度出發(fā)，以校企合作辦學(xué)模式為中心，對(duì)校企合作的基本概念進(jìn)行研究界定，接著從理論基礎(chǔ)進(jìn)行挖掘梳理、從而提出我國(guó)應(yīng)用型本科教育校企合作的主要模式。全書(shū)以應(yīng)用型本科院校校企合作的應(yīng)然性和實(shí)然性分析為研究的切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)應(yīng)用型本科校企協(xié)同創(chuàng)新進(jìn)行分析，從應(yīng)然性和實(shí)然性?xún)煞矫孢M(jìn)行研究，以綜合運(yùn)用多種合作機(jī)制

本書(shū)以在校學(xué)生為研究對(duì)象，緊扣我國(guó)當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)與政策，對(duì)教育教學(xué)管理的各個(gè)層面作系統(tǒng)闡述，既有理論方面的探討，也有實(shí)踐方面的嘗試。并且，本書(shū)針對(duì)目前教育教學(xué)管理存在的問(wèn)題、教育新常態(tài)下所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等問(wèn)題，也從宏觀(guān)的角度對(duì)學(xué)生管理工作進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的分析和研究；本書(shū)還重點(diǎn)研究了教育教學(xué)體系課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控

本書(shū)針對(duì)高校學(xué)生管理模式的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)了討論與總結(jié)。闡述了高校學(xué)生管理的概念及基本任務(wù)和方法、高校學(xué)生管理的工作流程、高校學(xué)生管理模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)與基本原則。并將在管理工作中遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開(kāi)討論，進(jìn)而延伸對(duì)管理模式的多元發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的探索，研究了高校學(xué)生管理模式理念的創(chuàng)新意義、創(chuàng)新路徑等內(nèi)容。然后介紹了高校學(xué)生管

本書(shū)旨在深入研究高校內(nèi)部的人力資源管理和行政管理機(jī)制，探討如何優(yōu)化這些機(jī)制以提高高等教育機(jī)構(gòu)的績(jī)效和效率。書(shū)中首先分析了高校人力資源管理的關(guān)鍵概念和挑戰(zhàn)，探討了高等教育領(lǐng)域特有的人力資源需求，包括教職員工招聘、培訓(xùn)和績(jī)效管理。接著，書(shū)中深入研究了高校行政管理的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式，探討了不同類(lèi)型高等教育機(jī)構(gòu)的管理模型，包括大

《高校思政教育與人工智能融合創(chuàng)新研究》探討人工智能對(duì)思想政治教育工作開(kāi)展產(chǎn)生的影響，以及思想政治教育對(duì)教育領(lǐng)域的人工智能建設(shè)發(fā)展的能動(dòng)作用，進(jìn)而推進(jìn)二者的融合發(fā)展。本書(shū)第一篇是智慧思政的理論部分，共有3章。第一章緒論中分析了研究的背景，揭示了研究的意義和創(chuàng)新，提出了研究的思路和方法。第二章提出了智慧思政的基本概念、影響