本書分上、下兩篇：上篇是理論部分，主要內(nèi)容有高等學(xué)校體育概述、體育鍛煉、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、體育保健、校園體育文化和體育欣賞；下篇是實(shí)踐部分，主要內(nèi)容有田徑運(yùn)動、籃球運(yùn)動、排球運(yùn)動、足球運(yùn)動、乒乓球運(yùn)動、羽毛球運(yùn)動、網(wǎng)球運(yùn)動、健美操運(yùn)動、啦啦操運(yùn)動、體育舞蹈等。

本書分為四個(gè)模塊，分別是體育認(rèn)知、體能與體側(cè)、運(yùn)動技能和休閑運(yùn)動，系統(tǒng)地對高職學(xué)生進(jìn)行理論到實(shí)踐的指導(dǎo)。文中翔實(shí)地介紹了健康和運(yùn)動技能等知識。

腦筋急轉(zhuǎn)彎是深受孩子喜愛的一種益智游戲�！缎∶鳎瑏硖魬�(zhàn)吧腦筋急轉(zhuǎn)彎》根據(jù)孩子的閱讀興趣，精心挑選了上千條內(nèi)容構(gòu)思巧妙、健康積極、風(fēng)趣幽默的腦筋急轉(zhuǎn)彎，力求讓孩子在輕松的閱讀中充分激發(fā)大腦活力，突破思維的束縛，幫助孩子在智力游戲中學(xué)會舉一反三，開發(fā)大腦潛能，還能幫助孩子在課堂之外鍛煉創(chuàng)新思維方式，鍛煉想象力、創(chuàng)造力和靈活

本書根據(jù)教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神編寫，主要依據(jù)海島的地域特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代公共高校體育課程發(fā)展趨勢，把傳統(tǒng)的學(xué)校體育課堂的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本內(nèi)容，擴(kuò)展到社會，拓展到“風(fēng)、海、浪”大自然，增加了體育課程的趣味性和實(shí)效性。適合普通高校公共體育“野外生存”選修課選用。同時(shí)，《海島野外生存生活

本書共分八章，主要內(nèi)容包括羽毛球運(yùn)動概述、羽毛球運(yùn)動基本理論、羽毛球基本類型、羽毛球技術(shù)要點(diǎn)、羽毛球訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)分析、核心力量訓(xùn)練在羽毛球訓(xùn)練中的作用、羽毛球運(yùn)動損傷、羽毛球規(guī)則與裁判。

本書通過對我國高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了高校體育教學(xué)模式改革應(yīng)從多個(gè)方面同步展開，介紹了典型的現(xiàn)代高校體育教學(xué)模式，總結(jié)了近年來高校體育教學(xué)改革、優(yōu)化、創(chuàng)新以及課程體系設(shè)計(jì)的問題。

本書介紹了跆拳道的教學(xué)意義和特點(diǎn)作用，跆拳道的技術(shù)和品勢，以及預(yù)防受傷和急救的注意事項(xiàng)影響因素，并對當(dāng)前高校跆拳道的教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行分析，提出跆拳道教學(xué)改革的相關(guān)對策。

本書共六章，內(nèi)容包括：體育理論、高職院校體育課程體系構(gòu)建理論和質(zhì)量影響因素、高職院校體育課田徑教學(xué)與學(xué)生身體素質(zhì)的研究、學(xué)校課外體育活動理論研究、我國體育心理學(xué)理論研究、體育院校《積極心理學(xué)》課程研究。

本書共九章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)評價(jià)的基本概述、體育教學(xué)評價(jià)的發(fā)展歷程、高校體育教學(xué)評價(jià)的相關(guān)因素分析、高校體育學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價(jià)分析、高校體育教師教學(xué)能力評價(jià)分析、高校體育教學(xué)環(huán)境評價(jià)分析、高校體育教學(xué)管理工作評價(jià)分析、基于后現(xiàn)代主義的高校體育教學(xué)評價(jià)分析、基于以人為本理念的高校體育教學(xué)評價(jià)分析。

本書分為上下兩篇：上篇為理論部分，主要介紹高等學(xué)校體育概述、體育鍛煉、學(xué)生體制健康、體育保健等內(nèi)容；下篇為運(yùn)動實(shí)踐，主要介紹球類運(yùn)動、武術(shù)運(yùn)動、時(shí)尚運(yùn)動等內(nèi)容。