本書探索語言、技術(shù)與社會之間的相互關(guān)系，討論自文字——第一項專門為語言而設計的技術(shù)——到數(shù)碼時代機器翻譯、網(wǎng)絡語言等各種與語言相關(guān)的創(chuàng)新。以語言技術(shù)史為線，以語言技術(shù)原理為點，以語言技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的社會影響為面，通過精心的引導，將語言、技術(shù)與學生個體和社會的重要議題關(guān)聯(lián)起來，討論書寫系統(tǒng)與語言之間的關(guān)系、讀寫能力對認知和

本教材按照文體分類，設置小說、非虛構(gòu)、詩歌、散文四個章節(jié)，從不同文體的特征出發(fā)，介紹各文體所側(cè)重的組成元素，拆解寫作過程，使寫作真正可學習、可借鑒，使讀者在掌握基礎(chǔ)寫作技巧的同時獲得創(chuàng)新能力。各章節(jié)集中介紹文體的重要寫作元素，例如小說中的人物、結(jié)構(gòu)、細節(jié)、視角等內(nèi)容，與此同時，章節(jié)間也將進行互相借鑒、融會貫通。一方面使

本書圍繞語言和思維之間的復雜關(guān)系深入闡釋了話語分析的認知框架，創(chuàng)立了以話語為媒介的認知分析新路徑。作為國內(nèi)首部以“認知話語分析”命名的著作，本書順應新科技、大數(shù)據(jù)和跨學科的新時代發(fā)展趨勢，全面勾勒了認知話語分析研究的輪廓，并對其前景做出展望，為深入開展話語分析提供了一個相對綜合性和統(tǒng)一性的理論框架，更為揭示語言與思維之

CATTI法語筆譯綜合能力（二級）：題型講解與模擬練習

本書由上、下兩編組成。上編“經(jīng)典閱讀”,下分“儒學精義”“詩歌精品”"散文精華““小說精粹”四個單元，精選儒學經(jīng)典著作《論語》《孟子》《大學》《中庸》《禮記》中的核心章節(jié)或片斷，中外詩歌、散文、小說的傳世名篇共50余篇；第一單元后附“儒學簡介”，第二、三、四單元分別后附“詩歌的特點與鑒賞”“中外詩歌簡史”“散

這是一本對于清代滿語及由清代傳承的嚴重瀕危滿語口語研究進行概括性論述的教材，主要用于研究生的教學。該教材中更多地涉及20世紀80年代以后的對清代滿語滿文和清代文獻資料語言文字的研究，以及對于由清代傳承的嚴重瀕危滿語口語研究等方面的科研成果。同時，也涉及相關(guān)教材、辭書、詞匯集等成果分析討論。該教材對清代滿學的概念、范疇、

滿語，作為清朝的官方語言，在中國歷史上扮演了重要角色，并留下了豐富的滿文文獻資源。這些文獻不僅記錄了歷史信息，也蘊含了深厚的文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。然而，如今滿語已被列為極度瀕危語言，從事滿語研究的學者人數(shù)較少，亟需更多的關(guān)注和支持。因此，加強滿語研究和傳承，對于保護和弘揚這一珍貴的文化遺產(chǎn)具有重要

清代滿語文的發(fā)展達到歷史的頂峰時期，同時編輯印刷了數(shù)量龐大的滿語文書籍，包括滿語文歷史文獻資料、滿語文讀本、滿語文教材，以及滿語文與不同民族語言文字進行比較或?qū)Ρ鹊霓o書與詞匯類工具書。這些對當時推廣滿語文教學、滿語文學習及研究起到了十分重要的作用。17世紀末以后，滿語文學習開始削弱，滿語文使用開始萎縮的情況下，滿語文教

本書以解決論文寫作過程中經(jīng)常遇到的疑難、困惑問題為主旨，在內(nèi)容安排上基本貫徹選題、資料搜集、論文結(jié)構(gòu)、研究方法、具體撰寫規(guī)范以及論文的修改、答辯、發(fā)表等時間順序進行。第三版承繼第二版的特點，側(cè)重實操性具體問題的規(guī)范性介紹，專注于更為具體和細致的論文寫作技巧和問題，讓學生能夠快速、有效地找到規(guī)范性答案。對研究方法部分進行

本教材立足于陜西省專升本英語考試大綱，依托CLIL（內(nèi)容與語言整合）教學理念，構(gòu)建“語言基礎(chǔ)應試技巧實戰(zhàn)應用”的三維能力培養(yǎng)體系，是一本深度融合考情分析與能力提升的區(qū)域化英語備考指南。教材采用模塊化設計，精準對應五大核心考核維度：詞匯建構(gòu)模塊、語法體系模塊、閱讀理解模塊、翻譯實踐模塊、篇章寫作模塊。本書內(nèi)容覆蓋近十年高