母女關(guān)系貫穿母親和女兒，兩個女人的一生。即使與母親的鏈接漸漸淡去，在幼年時期形成的母女關(guān)系的互動模式仍會深深沖擊子女、配偶之間等各種重要關(guān)系。母親對女兒的影響似乎永遠(yuǎn)不會消失。探索母親與女兒的關(guān)系將是一項艱巨的挑戰(zhàn)，但在這過程中雙方都能獲得大幅的成長。韓國知名關(guān)系專家金志允在本書中，從自身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合諸多女性案例，講

本書通過進(jìn)化心理學(xué)的視角來解決兒童認(rèn)知、學(xué)業(yè)和社會發(fā)展方面的問題，研究了年輕學(xué)習(xí)者道德發(fā)展的進(jìn)化基礎(chǔ)，以及從進(jìn)化的角度看待了當(dāng)代學(xué)習(xí)理論和記憶，說明了在關(guān)鍵發(fā)展時期即從基本的早期學(xué)習(xí)技能到青春期新興的社會關(guān)系中，基于進(jìn)化的學(xué)習(xí)干預(yù)的實際用途。本書涵蓋的主題包括：認(rèn)知不成熟的適應(yīng)性價值：進(jìn)化發(fā)展心理學(xué)在早期教育中的應(yīng)用；

本書將心理咨詢理論和心理咨詢技巧相融合，以解決心理困惑為宗旨，構(gòu)建了“孩子心靈成長模型圖”“和合咨詢理論”等心理咨詢體系，并借鑒、融合國內(nèi)外最前沿的心理咨詢理論和技術(shù)，旨在解決每一位需求者的問題。全書架構(gòu)分為：第一章，心理咨詢理論與應(yīng)用；第二章，心理咨詢技術(shù)與應(yīng)用；第三章，心理咨詢理論與技術(shù)的新嘗試；第四章，學(xué)生案例研

本教材共包括十二章內(nèi)容。第一、二章介紹了學(xué)前心理學(xué)學(xué)科的基本知識以及學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律、特點、趨勢及相關(guān)理論。接下來的第三章至十二章則從注意、感知覺、記憶、想象、言語、思維、情緒和情感、意志、個性及社會性等方面系統(tǒng)闡述了學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律、基本特點及培養(yǎng)學(xué)前兒童心理發(fā)展的策略與方法。每章后還配套相應(yīng)的練習(xí)題

該書全面介紹近年來國內(nèi)、國際災(zāi)害心理防護(hù)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，詳盡闡述了災(zāi)害心理防護(hù)學(xué)學(xué)的理論體系，系統(tǒng)論述災(zāi)害心理防護(hù)學(xué)的組織管理和專業(yè)技術(shù)。特別是結(jié)合2008年5月汶川強烈地震救援的經(jīng)驗教訓(xùn)，2020年新冠肺炎疫情心理救援的經(jīng)驗教訓(xùn)，對各種常見災(zāi)害的心理防護(hù)和救援進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。全書內(nèi)容全面系統(tǒng)，緊密結(jié)合實際，科學(xué)性

本書是研究專著，共七個篇章91節(jié)內(nèi)容，詳細(xì)剖析了91種日常生活常見的情緒及情結(jié)困擾，從心理學(xué)角度，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，提供各種解決方案。本書在吸收心理學(xué)繁雜理論的基礎(chǔ)上，單刀直入，直面生活場景中的情緒問題，采用中國傳統(tǒng)文化結(jié)合西方心理學(xué)理論，從認(rèn)識情緒、看見多維、認(rèn)知偏見、覺知真愛，到敞開心扉、立志人生和覺醒當(dāng)下，形成一

本書從景觀專業(yè)的實際需求出發(fā)，重點闡述了景觀專業(yè)設(shè)計中手繪技法的相關(guān)基本概念和特征。全書共四章：重新認(rèn)識手繪技法、技法訓(xùn)練、技法應(yīng)用與擴展、作品鑒賞。

本書以心理分析理論與批評的核心概念與術(shù)語為基礎(chǔ),以簡潔通俗的語言展現(xiàn)該學(xué)科核心要義,提供應(yīng)用的范例,供讀者參考;書后提供核心概念與術(shù)語的英漢和漢英索引附錄,方便讀者查閱。該書根據(jù)學(xué)科內(nèi)容與特點詳細(xì)列舉心理分析理論與批評中的核心概念和關(guān)鍵術(shù)語,核心概念約30個,每篇核心概念包括包括發(fā)展歷史、定義、適用范圍、運用范例與參考

笑是全世界、全人類共享的事物。笑與文明是同體的，它是文明必不可少的引擎。當(dāng)然，我們不因同一件事笑，笑的力度也有不同。很多學(xué)者對笑這個現(xiàn)象很感興趣，但是人類學(xué)還沒有研究過它。笑對人類和社會有著怎樣的影響？這部作品把笑看作不可縮減的整體，置于人類社會發(fā)展的進(jìn)程中。作者通過跟隨從文藝復(fù)興到當(dāng)代笑的表現(xiàn)，并研究它的藝術(shù)應(yīng)用(漫

本書是作者在心理學(xué)的框架下，運用心理學(xué)的理論和方法，對心理學(xué)、書法等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行研究所取得的成果。書稿深入淺出敘述關(guān)于幸福、教育、婚戀等方面與心理聯(lián)接的內(nèi)容，與當(dāng)下社會現(xiàn)象密切相關(guān)，適合教育工作者閱讀學(xué)習(xí)。該書體現(xiàn)了目前我國義務(wù)教育階段改革的特點，要求教師具有扎實的學(xué)科知識，具有教育學(xué)、心理學(xué)理論知識，具有達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)