本書梳理了英語世界里中國現(xiàn)代文學(xué)研究的基本范式。全書共分8個(gè)章節(jié)，首次嘗試從中國現(xiàn)代文學(xué)海外傳播(研究)的現(xiàn)象層面介入到方法論層面，著力在紛繁蕪雜的傳播(研究)表象之下發(fā)掘出一些共通的操作方法或趨勢。

本書作為基于Python的日語數(shù)字人文系列研究著作之一，聚焦于文本挖掘領(lǐng)域中的各種數(shù)字技術(shù)，研究其Python編程實(shí)現(xiàn)路徑及在日語語言研究中的應(yīng)用方法。具體說來，本書較為全面地梳理和研究詞云圖繪制、關(guān)鍵詞提取、詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析、主題模型建構(gòu)、文本向量化、文本聚類、情感分析等文本挖掘領(lǐng)域中適用于日語數(shù)字人文研究的數(shù)字技術(shù)，

這是一篇舉行過6000余次、聽眾達(dá)千萬之眾的著名演講，百余年來激勵(lì)了無數(shù)逆境困境中的人，帶給他們持續(xù)的能量和創(chuàng)富的強(qiáng)大動力。 本書以幾個(gè)古老的故事開頭，講幾個(gè)主人公變賣家產(chǎn)不遠(yuǎn)萬里去別處尋找鉆石、金礦，結(jié)果后來別人卻在他們家的后院發(fā)現(xiàn)了寶藏。作者以鉆石比擬商機(jī)或者致富的機(jī)會，它其實(shí)不在遠(yuǎn)方，就在你的身邊。 沃特爾斯在《

《日語認(rèn)知隱喻學(xué)概論》適用的課程包括大學(xué)日語專業(yè)三年級或四年級的專業(yè)選修課（專業(yè)方向課）或面向研究生一年級開設(shè)的語言專業(yè)類課程。本教材注重知識的系統(tǒng)性，涵蓋認(rèn)知隱喻學(xué)的核心概念和幾個(gè)重要議題，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握認(rèn)知隱喻學(xué)的基本理念；注重例句的趣味性，盡可能挑選一些具有啟發(fā)性且饒有趣味的例句，從而引發(fā)更加深入的思

《大學(xué)法語簡明教程》首次根據(jù)《大學(xué)法語（第二外語）教學(xué)大綱》編寫的法語課本，為全國高校法語（第二外語）統(tǒng)編教材。領(lǐng)會式掌握單詞限定為1,500個(gè)，語法經(jīng)過精選，做到簡明、循序漸進(jìn)。適用于法語二外、公外的本科生和研究生，也可作為培訓(xùn)班教材。語音階段的特點(diǎn)是語音與語調(diào)并重，通過學(xué)話來學(xué)習(xí)語音、語調(diào)，通過拼讀練習(xí)和朗讀練習(xí)來

本書是一本供備考雅思的人員學(xué)習(xí)的教材。鑒于雅思考試的重要性和廣泛影響力，作者團(tuán)隊(duì)精心編寫了這本《雅思全攻略（基礎(chǔ)版）》。本書旨在為準(zhǔn)備參加雅思考試的考生提供全面而系統(tǒng)的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)材料，幫助考生逐步建立扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高雅思成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在內(nèi)容編排上，本書緊扣雅思考試的四大板塊聽力、閱讀、寫作和口語，通

本書為語言學(xué)研究專著，以基于語料庫的語言特征描述為主線，考察中西學(xué)者、不同學(xué)科論文之間語言特征的異同，探討語言選擇與學(xué)科話語、修辭文化之間的關(guān)系。主要內(nèi)容包括研究背景，理論框架，語料庫和研究方法，中西學(xué)者學(xué)術(shù)論文中動詞、名詞、形容詞、副詞及相關(guān)語言型式的學(xué)科特征和修辭功能。本書適合高校英語教師、各專業(yè)的在讀研究生、科研

本書為漢外翻譯工具書系列之一，以高校本科翻譯專業(yè)學(xué)生為目標(biāo)群體，力圖以真實(shí)化、情境化方式，以真實(shí)語料為基礎(chǔ)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者體驗(yàn)英漢互譯的實(shí)戰(zhàn)過程，在提升解決實(shí)際翻譯問題的能力的同時(shí)，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建健康與可持續(xù)的翻譯觀。章節(jié)包含緒論、基礎(chǔ)篇（翻譯能力測試新解）、進(jìn)階篇（傳媒翻譯、商務(wù)翻譯）、高級篇（法律翻譯、圖書翻譯）、翻

《中英文認(rèn)知與教育具身協(xié)同論》書稿，從語言的哲學(xué)高度入手，借鑒新興的具身認(rèn)知論和經(jīng)典協(xié)同論精華，依據(jù)語言學(xué)界著名的普遍語法理論，深刻揭示中英文之間深層共性，進(jìn)而提出中英文認(rèn)知與教育的具身協(xié)同論思想，是跨語言、心理與教育研究的一項(xiàng)突破，具有創(chuàng)新性。該成果系統(tǒng)闡述了具身協(xié)同論的精髓、具身協(xié)同的動覺支點(diǎn)、具身協(xié)同的神經(jīng)生理機(jī)

本書呼應(yīng)新時(shí)代對日語學(xué)科建設(shè)的要求，將課程思政、學(xué)術(shù)話語權(quán)建構(gòu)、新文科建設(shè)、區(qū)域國別研究等時(shí)代要素融入課程，詳細(xì)闡釋日本學(xué)研究的研究領(lǐng)域、問題意識、研究方法、學(xué)術(shù)規(guī)范、實(shí)踐環(huán)節(jié)。本書致力于在精磨學(xué)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)講好中國學(xué)術(shù)故事，為中國學(xué)術(shù)培養(yǎng)青年人才。