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這是一本關于高校英語教學設計與創(chuàng)新的專著，深入探討了英語教學設計的基礎理論、教學內(nèi)容的創(chuàng)新、教學方法與手段的創(chuàng)新、教師的專業(yè)發(fā)展、教學環(huán)境的優(yōu)化、教學資源的建設與創(chuàng)新利用等方面內(nèi)容。同時，本書還關注自主學習與協(xié)作學習在英語教學中的應用，以及信息技術與英語教學的深度融合。全書內(nèi)容豐富，層次分明，結(jié)合當前高校英語教學現(xiàn)狀，

這是一本關于方言文化資源保護與開發(fā)應用的學術專著，深入探討了方言文化資源在鄉(xiāng)村振興中的地位與策略。全書先概述方言文化資源的內(nèi)涵、價值和語言服務功能，接著闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與方言文化資源的關聯(lián)以及面臨的困境和挑戰(zhàn)。本書以保護與傳承為核心，提出了創(chuàng)新策略和活態(tài)傳承利用方法，并論述了開發(fā)應用的意義和實踐途徑，如促進鄉(xiāng)村旅游、

關于語文教學意義的討論是學術界長期爭論的核心問題，其理論和觀點莫衷一是。對語文教學意義的思考實際上就是對語文教學本質(zhì)的追問。哲學詮釋學(Hermeneutics)以理解為中心，深刻闡釋了人的本質(zhì)性存在，揭示了生活世界和生命世界的意義。本研究立足于語文教學論與哲學詮釋學的結(jié)合點追問語文教學的意義與本質(zhì)，對語文教學目標、語

該教材圍繞音樂專業(yè)留學生學習者的專業(yè)漢語學習展開，以國際性、系統(tǒng)性和實踐性為基礎，結(jié)合藝術專業(yè)詞匯和對話式課文為內(nèi)容，注重聽說技能的訓練，突出針對性和實踐性的編寫原則，通過16課主題的呈現(xiàn)，將結(jié)構(gòu)、功能和文化相結(jié)合，以期培養(yǎng)具有國際視野、藝術情懷和藝術家品質(zhì)的，能夠用漢語表達基本專業(yè)用語的音樂專業(yè)國際生，讓學習者在“做

本書為學術專著。本書以中華文化融入我國大學英語教學為研究主題，從大學英語教學的現(xiàn)狀入手，內(nèi)容包括對中華文化傳播視域下大學英語課程的設置、大學英語教學內(nèi)容的編排、大學英語教材的呈現(xiàn)、大學英語教師專業(yè)能力的發(fā)展路徑等進行詳細論證和闡述。該本書是當前環(huán)境下中華文化與大學英語教學有機結(jié)合的有益探索，更是我國學者實踐高等教育課程

本書精選200本人生必讀書籍，并從每本書中精選出3條金句，每條金句都是對圖書精華內(nèi)容的凝練，書中的句子包含成長、心理、生活、哲學、人際關系等各方面的內(nèi)容，是由200位各領域從業(yè)者，從古今中外的海量書籍中精選出來的至理名言，旨在陪伴、啟發(fā)讀者走出迷茫和彷徨，讓讀者在匆忙的工作、生活中得到心靈的滋養(yǎng)，停止內(nèi)耗，激發(fā)斗志，懷

本套教程由廣西民族大學東南亞語言文化學院緬甸語系根據(jù)新時代發(fā)展對緬甸語人才需求的特點，結(jié)合中國人學習緬甸語的習慣編寫而成，可作為《緬甸語語音快速入門》之后的進階學習教程。第一冊專注于訓練學習者口語體學習階段的基礎技能。每課包括課文、句型練習、生詞、語法點和課后練習，從語言學習規(guī)律出發(fā)，選擇貼近生活的主題，編寫簡短的口語

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本套教程由廣西民族大學東南亞語言文化學院緬甸語系根據(jù)新時代發(fā)展對緬甸語人才需求的特點，結(jié)合中國人學習緬甸語的習慣編寫而成，可作為《緬甸語語音快速入門》之后的進階學習教程�？勺鳛椤毒挼檎Z語音快速入門》之后的進階學習教程。第三冊主要學習內(nèi)容為更復雜的書面語體篇章，每課除課文、句型練習、語法點、練習板塊外，還添加了作文和成語