《國際中文教師語音教學(xué)手冊（修訂版）》是“國際中文教師課堂教學(xué)資源叢書（修訂版）”中的一本，為廣大國際中文教師和有志于從事國際中文教學(xué)工作的讀者而編寫。其適用對象為海內(nèi)外的中文教師、中文教師志愿者，以及漢語國際教育專業(yè)的本科生和碩士研究生；適用范圍為專業(yè)課教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)或者自學(xué)。本書整體上分為三個部分：一是語音教學(xué)問答

閩語是漢語十大方言之一，由于受到地理環(huán)境等因素的影響，其內(nèi)部又分為閩北、閩東、閩中、閩南、莆仙等多個方言區(qū)，語音差異較大。本書選取閩北區(qū)崇安方言為主要調(diào)查和研究對象，構(gòu)擬了原始崇安方言音系，闡明自原始崇安方言至現(xiàn)代崇安方言之間的語音演變過程。 本書在長時間田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，具體描寫了福建省浦城縣楓溪話和武夷山市武夷山

本書研究上古音及閩語與上古音之間的關(guān)系，分為三部分：第一部分綜論，專論閩語中早于中古音的音韻特點及其歷時含義。第二部分聲母研究，重點有二：一是于上古音中T系聲母和L系聲母之間的分野及其在閩語里的表現(xiàn)，二是中古來母在上古音中的復(fù)雜來源及其在閩語里的表現(xiàn)。第三部分韻母研究，重點是上古音中唇化元音和非唇化元音之間的分野及其在

我們這套書，就像一本魔法書，書中對大量的實例進行簡潔扼要的分析，引出各種對表達能力培養(yǎng)、鍛煉的技巧——1.克服心理障礙，勇敢開口；2.練好基本功，為學(xué)會正確表達打下良好基礎(chǔ)；3.掌握表達技巧，嫻熟運用……當然，學(xué)會語言表達，并不是要求我們能像主持人一樣口若懸河、字字珠璣，而是幫助我們在遇到問題時，能夠盡快找到解決方案，

本書從公文的基本概念講起，逐步深入公文寫作的基本技法與進階技巧，并配合公文寫作實戰(zhàn)案例，針對公文寫作中會遇到的真實困境提供詳細、實用的解決辦法，旨在幫助讀者掌握公文寫作的底層邏輯。 本書分為8章，介紹了公文的基本概念、格式、寫作要求；公文的框架搭建方法；實際寫作中易犯的錯誤；提升公文寫作能力的實用技巧；各種公文的寫作技

《N2漢字：新日語能力考試考前對策（修訂版）》是專為希望通過新日語能力考試N2級別的學(xué)習(xí)者編制的漢字輔導(dǎo)書。本書運用在日本社會經(jīng)常能看到的文字素材來學(xué)習(xí)漢字，并通過漢字學(xué)習(xí)日語書面表達。學(xué)習(xí)者每天學(xué)習(xí)十來個字，就能在八周時間里掌握日語常用的739個漢字及其相關(guān)的2200個單詞。修訂版根據(jù)考試變化，對收錄字詞及其解析內(nèi)容

本教材主要內(nèi)容將采納漢英對比與翻譯的優(yōu)勢內(nèi)容，吸取其最近發(fā)展的內(nèi)容，最終把漢英對比研究成果與翻譯實踐真正結(jié)合起來。教材將克服傳統(tǒng)教材漢英對比與翻譯實踐有所脫節(jié)且不夠體系化的缺點，因此將較大程度上推進漢英對比研究對翻譯實踐的指導(dǎo)力，從而帶來較好的市場前景。宏觀上比較漢英思維方式、審美方式與翻譯，中觀上比較漢英語用方式與翻

本教材為高校中文專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，從寫作素質(zhì)、文體基本知識、新媒體寫作等方面來探討寫作知識和寫作規(guī)律，使學(xué)生從理論層面認識和把握寫作規(guī)律，并且在實踐中將理論的認識轉(zhuǎn)化為具體的寫作能力。全書分為三編：上篇為寫作主體基本素養(yǎng)，中篇為文體基本知識，下篇為新用具-新媒體寫作。本次修訂主要修改了下篇的內(nèi)容，增加新媒體寫作相關(guān)

本書是一本針對大學(xué)英語學(xué)習(xí)的閱讀教材。全書共包括以下章節(jié)，涵蓋主旨題、詞匯題、推斷題、細節(jié)題、選詞填空、匹配題等閱讀題型。每個章節(jié)都以簡介開始，介紹該類型題目的特點和解題技巧。詳細介紹了常見的問法及解題思路，并提供了真題及詳細解析，幫助學(xué)生深入理解題目的要求，掌握解題思路。此外，每個章節(jié)都附有大量的練習(xí)題，讓學(xué)生有充分

本套教材以不同手語水平學(xué)習(xí)者為對象分為初、中、高三個水平進行教材的編寫，以任務(wù)型教學(xué)模式作為語言教學(xué)類教材編寫原則，通過教授國家通用手語的詞匯以及自然手語的典型句型、會話，并在每課的學(xué)習(xí)中增加詞匯注釋、語言學(xué)知識以及語言訓(xùn)練項目，使得學(xué)習(xí)者能夠循序漸進掌握手語這門無聲的語言，提供使用手語進行交際的能力，達到理論知識和實