體育訓(xùn)練是高校體育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，也是體育活動(dòng)的主要形式。本書從高校體育教學(xué)與訓(xùn)練概述入手，先論述了體育教學(xué)的內(nèi)容，并對(duì)高校體育教學(xué)與訓(xùn)練發(fā)展研究的重要意義做出闡述，同時(shí)著重論述了體育教學(xué)的功能，使讀者能夠?qū)�體育教學(xué)有更深刻的了解。本書將重點(diǎn)放在了教學(xué)方法和訓(xùn)練方法上，重點(diǎn)論述了兩種方法的選擇和作用，并加入了體

本書從傳統(tǒng)體育文化的概念入手，介紹了傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵和價(jià)值，傳統(tǒng)體育文化與現(xiàn)代體育文化的區(qū)別，傳統(tǒng)體育文化的傳承與弘揚(yáng)，接著分別介紹了傳統(tǒng)體育文化與體育比賽、體育活動(dòng)、現(xiàn)代時(shí)尚運(yùn)動(dòng)及地方文化的融合并且對(duì)跨文化交流中的傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行了深入探討。最后介紹了傳統(tǒng)體育文化與高校體育課程結(jié)合的相關(guān)理論與實(shí)踐方法。本書對(duì)弘揚(yáng)與

本書以發(fā)展創(chuàng)新為核心，涵蓋了體育教學(xué)的多個(gè)層面，旨在推動(dòng)體育教育走向更為科學(xué)、綜合和創(chuàng)新的方向。通過對(duì)全球體育教學(xué)的前沿研究，提出了適應(yīng)多元發(fā)展需求的創(chuàng)新教學(xué)方法。書中詳細(xì)討論了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)技術(shù)、學(xué)科融合等方面的發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了綜合素養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)。此外，本書還關(guān)注了體育教學(xué)與數(shù)字化技術(shù)、社會(huì)變革的互動(dòng)，呈現(xiàn)了體

本書從社會(huì)學(xué)角度分析中國(guó)足球文化的地域特色和群體特征。其中，選取大連人、山東泰山、廣州恒大等六個(gè)足球俱樂部作為個(gè)案，從俱樂部的歷史變革、賽事成績(jī)、教練員情況、發(fā)展理念等方面分析各俱樂部的運(yùn)營(yíng)發(fā)展表現(xiàn)，展望社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、品牌文化的打造，成績(jī)追求與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的文化特色差異；以國(guó)家隊(duì)、球員、裁判、球迷、企業(yè)和媒體等群體，探討

本書基于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，搭建了電動(dòng)滑板車典型使用場(chǎng)景，開展人機(jī)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出傷害發(fā)生的概率，提出了電動(dòng)滑板車安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型�？蔀殡妱�(dòng)滑板車等產(chǎn)品質(zhì)量管理與產(chǎn)品改進(jìn)升級(jí)提供技術(shù)方法，從而提高產(chǎn)品質(zhì)量水平，為保障消費(fèi)者人身安全、助力企業(yè)打造良好品牌形象給予技術(shù)支撐。本書將

本書將可持續(xù)發(fā)展理論引入我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的研究中，在研究世界范圍內(nèi)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了影響我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的若干因素。全書共六章，立足于目前冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中普遍存在的各類現(xiàn)象，通過深入分析冰雪運(yùn)動(dòng)具有的軟價(jià)值，并結(jié)合近年來(lái)冰雪產(chǎn)業(yè)的實(shí)際發(fā)展以及冰雪人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的總

本教材遵照《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的相關(guān)精神，系統(tǒng)介紹了形體基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)，健身的自我保健與康復(fù)，操舞項(xiàng)目的訓(xùn)練價(jià)值、訓(xùn)練效果評(píng)價(jià)，不同操舞項(xiàng)目訓(xùn)練方法及教學(xué)套路等，旨在幫助學(xué)生掌握操舞運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和技能，最終達(dá)到強(qiáng)身、健體、美體的目的。教材注重傳承和發(fā)展我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化，介紹了我國(guó)傳統(tǒng)民族舞的發(fā)展

本教材是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》的基本要求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。本教材修訂后分序篇、武術(shù)套路篇、武術(shù)散打篇三部分，分別闡述了本項(xiàng)目的基本理論、套路與散打基本技戰(zhàn)術(shù)和競(jìng)賽規(guī)則等內(nèi)容。修訂后，針對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員身心發(fā)育特點(diǎn)及本項(xiàng)目特征，有所側(cè)重地選擇教學(xué)內(nèi)容，以體現(xiàn)其

全新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)對(duì)高校體育教學(xué)的發(fā)展提出了全新的要求，以踐行“立德樹人”、推動(dòng)體育課程思政建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生體育綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為核心的改革思路已經(jīng)確定。本書在全面解析高校體育教學(xué)改革內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，梳理高校體育教學(xué)改革與學(xué)生健康發(fā)展之間的邏輯關(guān)系，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、課外體育活動(dòng)

本書以大學(xué)體育為研究對(duì)象，對(duì)大學(xué)體育的文化建設(shè)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行研究。本書介紹了大學(xué)體育的起源、發(fā)展、特點(diǎn)、現(xiàn)狀等基本知識(shí)，以及現(xiàn)代大學(xué)生的身體健康狀況及其與體育的關(guān)系；對(duì)大學(xué)體育文化的理論、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特征等進(jìn)行了概括，分析了我國(guó)大學(xué)體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀，從精神、物質(zhì)、制度等方面研究了大學(xué)體育文化建設(shè)的路徑；闡述了大學(xué)體育