本書依據(jù)教育部頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》編寫，既兼顧了教材中語言知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，更注重語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。編寫的宗旨是：基于課文，難易適度，以點(diǎn)帶面，學(xué)、練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，逐級(jí)而上。每個(gè)單元中的練習(xí)設(shè)計(jì)，從高職高專學(xué)生的實(shí)際英語水平出發(fā)，形式多樣，循

本書是第一部從定性和定量框架深入系統(tǒng)地探討復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論CDST在應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用的研究方法的專著，引介了多達(dá)14種復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視角下的研究方法，對(duì)其適用性和可操作性做了詳細(xì)闡釋和案例介紹。方法介紹后探討了當(dāng)前混合式研究存在的問題，提出動(dòng)態(tài)融合研究框架。本書具有如下特點(diǎn)：方法介紹涵蓋面廣，來源豐富；理論依據(jù)闡釋

本書內(nèi)容包括入門、基礎(chǔ)知識(shí)、日常會(huì)話、交通、住宿、餐飲、旅游、購物與服務(wù)、健康與安全、語法速覽等10個(gè)模塊。每個(gè)模塊以使用者為中心，分成“你可能會(huì)說”“你可能看到”“你可能聽到”三個(gè)版塊。每一句提供德、漢、英三語對(duì)照。配套音頻提供德、漢雙語對(duì)照。確保讀者即學(xué)即用。第二部分是可供使用者學(xué)習(xí)或查閱的三語雙向?qū)φ粘Ｓ迷~詞典，

本書分三個(gè)模塊對(duì)幼兒教師口語能力進(jìn)行了系統(tǒng)訓(xùn)練。修訂版教材在原版基礎(chǔ)上，更加關(guān)注口語訓(xùn)練與幼兒教師崗位要求的對(duì)接，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生與幼兒溝通、對(duì)話能力以及組織文學(xué)活動(dòng)能力的培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：普通話語音訓(xùn)練、普通話水平測試、一般口語表達(dá)和一般口語交際訓(xùn)練，以及幼兒教師職業(yè)口語的訓(xùn)練。教材分三大模塊組織內(nèi)容，由淺入深，由易到

本教材共16個(gè)功能意念項(xiàng)目(FunctionandNotion)，結(jié)合單元主題進(jìn)行編排，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中的英語交際能力，如提出建議，談?wù)搶W(xué)習(xí)與工作、音樂、體育、時(shí)尚、情感，描述圖片、繪畫和主題陳述等。這部分內(nèi)容要求學(xué)生用簡潔明了且地道規(guī)范的英語(限于2000詞內(nèi))進(jìn)行描述，學(xué)生定會(huì)了然于胸，倍感親切。

全書精心收錄777個(gè)天馬行空的創(chuàng)意寫作練習(xí)，旨在幫助讀者突破思維定式，激發(fā)無限創(chuàng)作可能。無論你是初涉寫作的新手，還是尋求突破的資深作者，都能在這本書中找到屬于自己的靈感火花。書中每一個(gè)命題都充滿奇思妙想，既可作為日常寫作訓(xùn)練，也能成為長篇?jiǎng)?chuàng)作的靈感種子。通過系統(tǒng)化的練習(xí)設(shè)計(jì)，讀者可逐步掌握人物塑造、情節(jié)構(gòu)建、場景描寫等

本書內(nèi)容由基礎(chǔ)知識(shí)、技能提升、情景模擬、佳作賞析組成�；�礎(chǔ)知識(shí)部分介紹應(yīng)用文的基本概念、特點(diǎn)、作用以及寫作的基本原則和格式要求，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。技能提升部分詳細(xì)講解各類應(yīng)用文的寫作步驟、結(jié)構(gòu)布局、語言特點(diǎn)及常見錯(cuò)誤分析，配以大量實(shí)例分析和練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。情景模擬部分通過模擬職場、學(xué)校、社會(huì)生活中的真

本書從演講與口才的內(nèi)涵、體制，以及在實(shí)際應(yīng)用過程中的技巧、注意事項(xiàng)和要求作了通俗的闡釋；尤其對(duì)大學(xué)生喜愛的演講、辯論、面試、公關(guān)等方面的知識(shí)進(jìn)行了詳盡介紹，同時(shí)擷取的生活實(shí)例進(jìn)行了充分的范文佐證和欣賞評(píng)價(jià)。

本書上篇嚴(yán)格遵循《普通話水平測試大綱》(2021版)，通過西南方言與普通話語音的精準(zhǔn)對(duì)比辨證訓(xùn)練，助力學(xué)生突破方言障礙，切實(shí)提升普通話語音標(biāo)準(zhǔn)水平。下篇?jiǎng)t聚焦高職學(xué)生實(shí)際需求，圍繞演講、朗誦、日常交流、社交禮儀、求職面試及職業(yè)場景等維度，開展系統(tǒng)化口語表達(dá)能力訓(xùn)練。

本書聚焦視頻直播環(huán)境下的外語課堂多模態(tài)話語。首先闡述研究背景、目標(biāo)、方法和章節(jié)安排，梳理教學(xué)多模態(tài)話語研究現(xiàn)狀，介紹多模態(tài)話語分析理論基礎(chǔ)。接著分析該環(huán)境下外語課堂的語境、符號(hào)資源系統(tǒng)，說明語料及多模態(tài)標(biāo)注方法。然后探討課堂多模態(tài)話語特征，包括教師、學(xué)生、師生互動(dòng)、課件圖文等方面。對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行多維分析，對(duì)比中教和外教