以甘青民族地區(qū)豐富的語言資源為依托，通過對(duì)甘青民族地區(qū)與阿爾泰語有著長期深入接觸的方言進(jìn)行了深入的田野調(diào)查和細(xì)致描寫，同時(shí)從大規(guī)模民族語言材料比較出發(fā)，溯本求源，總結(jié)特征和規(guī)律，展現(xiàn)甘青河湟方言特殊語法現(xiàn)象的共時(shí)分布，剖析特殊語言現(xiàn)象的特性和共性；研究并揭示了甘青河湟方言特殊語法現(xiàn)象的共時(shí)分布與及歷時(shí)形成機(jī)制。拓展了語

高職院校培養(yǎng)人才，不僅要具有專門的業(yè)務(wù)技能與專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備優(yōu)秀的人文素養(yǎng)、良好的語言文字表達(dá)能力與組織管理等多種能力。為適應(yīng)我校對(duì)人才培養(yǎng)的要求，我們組織編寫了本教材。本教材分為傳統(tǒng)文化，口語交際，實(shí)用寫作三個(gè)模塊。傳統(tǒng)文化模塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受古代優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀及蘊(yùn)涵其中的人文精神；口語交際和實(shí)用寫作模塊則

“給青少年的名家人文課叢書”共五冊(cè)，精選了在文學(xué)、詩詞、寫作、美學(xué)、書畫等領(lǐng)域內(nèi)的名師大家的經(jīng)典文章，這些文章深入淺出，通俗易懂，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。叢書旨在引導(dǎo)青少年跟隨大師腳步，構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)探究精神，提升人文素養(yǎng)。本書是“給青少年的名家人文課叢書”中的一冊(cè)。本書輯錄了夏丏尊、葉圣陶、老舍、魯迅等人關(guān)于寫作的經(jīng)典

本書集中于民國時(shí)期漢語語文辭書編纂背景、類型狀況、發(fā)展演變、典型個(gè)案和時(shí)代特點(diǎn)的總結(jié)研究。首先從社會(huì)、文化、教育等角度梳理民國時(shí)期語文辭書編纂出版的復(fù)雜背景，并對(duì)民國時(shí)期漢語辭書的編纂狀況和研究狀況進(jìn)行整體概述。然后從注音、收詞、釋義和例證等角度對(duì)典型辭書文本所體現(xiàn)的編纂理念進(jìn)行分析，努力構(gòu)建漢語語文辭書現(xiàn)代化演變的譜

在布拉格學(xué)派結(jié)構(gòu)－功能主義語言學(xué)思想的背景下，本書提出作為一門科學(xué)的音系學(xué)的研究對(duì)象和研究方法，明確區(qū)分音系學(xué)和語音學(xué)，提出構(gòu)建音系學(xué)理論的原則。本書提出構(gòu)建音位系統(tǒng)的方法，強(qiáng)調(diào)音位系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及音位之間的對(duì)立關(guān)系，提出區(qū)別性特征理論，標(biāo)記理論，音位系統(tǒng)類型、韻律類型以及音位中和類型等音系類型學(xué)概念，闡述不同范疇音

《布依文文獻(xiàn)選讀》分六章，概述部分，簡(jiǎn)要介紹了布依族古籍文獻(xiàn)及其載體的主要類型。第二章至第六章從眾多布依族古文字文獻(xiàn)資料中選取了9篇，均來自布依族民間宗教文獻(xiàn)，布依語稱“摩經(jīng)”。其中第二章和第三章選自流傳于貴州省貞豐縣布依族地區(qū)摩經(jīng)中的“溫（Weanl）”，即“歌”，共4篇，原文由布依族學(xué)者周國茂教授二十世紀(jì)八九十年代

面向吉爾吉斯斯坦的國別化漢語教材，按日常生活、餐館就餐、休閑娛樂、交通出行、購物消費(fèi)、旅游出行、校園生活、職場(chǎng)打拼、戀愛婚姻、時(shí)尚話題分為十個(gè)場(chǎng)景主題，每個(gè)主題下又分為六七個(gè)次主題，每個(gè)次主題下安排兩組對(duì)話。場(chǎng)景主題和次主題都是緊密結(jié)合日常生活、工作、學(xué)習(xí)設(shè)置，對(duì)話不僅注重漢語漢文化的教學(xué)，更結(jié)合吉爾吉斯斯坦本土的習(xí)俗

本書以華文水平測(cè)試為依托，詳細(xì)闡述了華文水平測(cè)試測(cè)試的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技術(shù)。在理論方面，不僅概述了支撐語言測(cè)試的心理測(cè)量學(xué)理論、語言學(xué)理論，而且提出了新的最簡(jiǎn)測(cè)試?yán)碚�；在�?shí)踐方面，對(duì)華文水平測(cè)試開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期調(diào)查、頂層設(shè)計(jì)、試卷結(jié)構(gòu)和題型開發(fā)、數(shù)據(jù)處理、質(zhì)量監(jiān)控等進(jìn)行了說明。除了傳統(tǒng)的語言測(cè)試方法介紹之外，本書

本書為近年來西部與邊疆地區(qū)高校外語研究生教育和人才培養(yǎng)的思想精華和成果體現(xiàn)，涵蓋四大研究方向，分別為外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究、翻譯學(xué)與對(duì)外傳播研究、外國文學(xué)與比較文學(xué)研究和語言文化的國別區(qū)域研究。圍繞上述研究方向，本書作者展開理論探索、實(shí)證研究和觀點(diǎn)創(chuàng)新。每個(gè)模塊由3-8篇數(shù)量不等的文章組成。如國別與區(qū)域研究收錄了3

本書是職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材。本書分為通用和專業(yè)兩篇，通用篇包含處理求職事務(wù)、日常事務(wù)、行政公務(wù)三個(gè)項(xiàng)目，專業(yè)篇下設(shè)安全類、電子類、財(cái)經(jīng)類、新聞?lì)愃膫�(gè)項(xiàng)目。全書按照情境激趣-問題引思-學(xué)知啟智-練訓(xùn)夯基-精測(cè)固本-創(chuàng)拓強(qiáng)能六步流程編排，附以微課、動(dòng)畫、案例解析、格式模板、習(xí)題等豐富自學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生在自主性學(xué)