作者選取300個涵蓋藝術(shù)領(lǐng)域的跨界小眾詞匯進行解析，為文案、設計、新媒體等領(lǐng)域的相關(guān)從業(yè)者提供更為直接的創(chuàng)意。讀者可以將本書當做隨時上手的工具書，簡單查閱之后，即可將手頭原本平平無奇的文案升級迭代。本書為系列叢書的第二本，選取全世界包羅萬象的“法則”“主義”相關(guān)詞匯，分為法則/效應的發(fā)現(xiàn)、主義/理論的推進、人/社會的關(guān)

作者選取300個跨界小眾詞匯進行解析，為文案、設計、新媒體等領(lǐng)域的相關(guān)從業(yè)者提供更為直接的創(chuàng)意。讀者可以將本書當做隨時上手的工具書，簡單查閱之后，即可將手頭原本平平無奇的文案升級迭代。本書為系列叢書的第三本，選取了前沿、小眾、科技的詞匯，具有時代前瞻性和趣味性，分為智能技術(shù)作為支持、生命科學作為后盾、數(shù)理概念作為支撐三

本書是一部專注于國際漢語教育的學術(shù)著作，深入探討了在全球化背景下，如何在國際漢語教學中有效地融入中國文化元素，并推動跨文化交流的發(fā)展。隨著中國國際影響力的提升，全球?qū)W習漢語的人數(shù)持續(xù)增長。但語言的學習不僅限于語音、詞匯和語法的掌握，更重要的是文化的理解與融合。本書圍繞這一核心問題，從理論基礎到實踐策略，再到未來的發(fā)展方

本書旨在幫助學生鞏固越南語發(fā)音并通過訓練提高越南語聽說能力。教材共包含4個單元，共18課，每個單元的最后一課為單元復習課，除復習課以外的14課均由會話、詞語、聽力、發(fā)音訓練和課后練習五大部分組成。全書內(nèi)容涵蓋介紹認識、時間、交通往來和顏色、動物、飲食、職業(yè)、買賣等。聽力部分內(nèi)容由淺入深，從聽單詞、聽句子到聽短文，通過練

本教材內(nèi)容體系構(gòu)建為五部分，實訓領(lǐng)域綜述部分為應用文寫作概述，實訓領(lǐng)域部分包括日常類、事務類、公文類等三類常用應用文文種實訓，還有綜合模擬演練實訓部分。實訓領(lǐng)域綜述部分，簡單介紹了應用文寫作基礎知識，使學生初步了解應用文，為后面的文種學習奠定理論基礎。本教材嘗試順應職業(yè)教育發(fā)展需要和學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求，強調(diào)應用

本書通過將單詞背誦與真題學習結(jié)合的獨特方式，為考生背誦單詞提供了一個新的方案：從英語考研真題閱讀選項里找單詞、背單詞，在背誦時掌握每個詞匯在閱讀題中的具體含義和對應的考點，實現(xiàn)對單詞在真題語境中的實際含義有所掌握，從而讓詞匯庫能夠為自己實際應對考試，特別是處理閱讀題、寫作題服務，進而提升詞匯庫對考試的有用性。本書特別適

本書成書于清代，由吳楚材與吳調(diào)侯二位文士編選，經(jīng)吳興祚審訂，于康熙三十四年(公元1695年)付梓刊行。吳興祚在《古文觀止序》中清楚地說明刊行此書旨在“正蒙養(yǎng)而裨后學”，即希望對當時的學塾孩童以及其他讀書人學習古文有所助益�！豆盼挠^止》體例的安排與選篇的傾向，以散文為主，兼顧駢文與韻文，大致勾勒出古文發(fā)展演進的歷史脈絡，

導讀人解說《說文解字》作者博通群籍，并從賈逵受古學。搜羅篆文，合以古籀，參以羣籍，博問通人，而編纂成《說文解字》一書。一以明字例之條，一以求文字確詁。體大思精，實為一劃時代之巨構(gòu)。內(nèi)容共十五卷，以小篆為研究對象，同時參照小篆以外的古文、籀文，其中一至十四卷為文字解說，十五卷為敘目，今大徐本每卷都分上下兩篇，實為三十卷。

1.主要內(nèi)容：與新模式英語教材配套的練習題。2.主要特點：練習冊依據(jù)教材單元順序編排，共有數(shù)十個練習和十幾個擴展練習。內(nèi)容設計緊扣教材的語法教學內(nèi)容，設置了語法表格，注重語法注釋、語法練習。3.選題價值：《新模式英語》系列教材引進美國圣智學習出版公司出版的《StandOut》系列教材，并按照部頒《英語能力課程教學方案》

本書是編者開設的同名通識選修課程的配套教材，也可作為大學英語教學或英語專業(yè)教學的補充教材，目標受眾是通過大學英語六級考試或者具有同等水平的本科生。本教材旨在聚焦ELF交際的溝通特點與策略，一方面，在語言態(tài)度與思維中，解構(gòu)英美英語的單一導向，悅納英語變體的多樣性，重構(gòu)本土語言文化身份認同；另一方面，在語言技能與實踐中，聚