本書內(nèi)容廣泛，涵蓋了北疆的歷史、地理、風(fēng)俗、藝術(shù)等多個方面，旨在通過地道的英語表述，提升學(xué)生的語言運用能力。本書精選多篇與北疆文化緊密相關(guān)的文章，確保了閱讀材料的多樣性和深度。這些文章不僅語言優(yōu)美、地道，而且內(nèi)容富有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并引導(dǎo)他們對北疆文化進(jìn)行深入思考。在閱讀技能培養(yǎng)方面，本教材注重閱讀策略

本書從人情世故、節(jié)日慶典、名肴佳釀、修身養(yǎng)性、強身健體、傳統(tǒng)哲學(xué)6個方面展開，共18篇課文。課文漢語撰寫，拼音注音；重點詞匯英語注釋；文化要點通過問題、填空、選擇等練習(xí)方式進(jìn)行梳理并附有參考答案；圖文并茂，深入淺出。

本書通過研究論證，支持語言遷移理論和音系特征假說，研究結(jié)果可以為二語語音習(xí)得理論的中心課題——第一語言中的音系信息遷移提供證據(jù)。

本書是一本實用性和操作性很強的翻譯指南，凝聚了王學(xué)文教授多年深耕譯學(xué)教研的心得。書中精選約500個經(jīng)典翻譯實例，深入淺出地闡釋了直譯意譯、反譯、選詞、語序調(diào)整，以及各類特殊表達(dá)方式的靈活應(yīng)對等翻譯核心技巧。作者以親切如交談的風(fēng)格，將翻譯技巧娓娓道來，使讀者感覺在與作者進(jìn)行面對面的輕松交談。本書講解清晰直觀，分析鞭辟入里

本書聚焦日語副詞性成分展開深入研究。回顧作為句子成分的副詞性成分、副詞性修飾關(guān)系、副詞性修飾成分的日漢對比及漢譯等相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，界定日語副詞性成分的內(nèi)涵與外延，闡述其構(gòu)成。隨后引入語義指向分析，探討其與日語副詞性成分漢譯取向的關(guān)聯(lián)，介紹語義指向分析相關(guān)概念及在日語副詞性成分翻譯中的應(yīng)用。之后詳細(xì)闡述日語副詞性成分的

論證有效性分析寫作，核心在于對論證邏輯合理性展開系統(tǒng)評估�？忌�需敏銳洞察論證前提與推理過程中的缺陷，并深入剖析這些缺陷如何削弱論證效力。這便要求考生熟練掌握原因分析的方法與技巧。當(dāng)考生能精準(zhǔn)運用這些方法與技巧，其文章分析將更具說服力，從而打動閱卷者，為獲取高分奠定基礎(chǔ)。

本書以“初心”“規(guī)范”“閱讀”“觀察”“故事”“說理”“步驟”“溝通”8個關(guān)鍵詞串起寫作與溝通領(lǐng)域中的基本問題、主要技法和關(guān)鍵技巧,以相對開放的體例和豐富的案例,通過娓娓道來的方式,激發(fā)和增強學(xué)習(xí)者的興趣與想象力。本書強調(diào)對學(xué)習(xí)者獨立思考、批判閱讀、精準(zhǔn)表達(dá)、高效溝通等能力的培養(yǎng),并希望借此幫助學(xué)生奠定大學(xué)后續(xù)學(xué)習(xí)(包

本書是職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材。 本書立足“全語文”觀，對標(biāo)崗位能力，著力培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。全書內(nèi)容分為三個板塊：文學(xué)欣賞、口語表達(dá)和應(yīng)用文寫作。文學(xué)欣賞包含詩歌、散文、小說及戲劇四個模塊；口語表達(dá)包含基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練兩部分內(nèi)容，其中技能訓(xùn)練設(shè)計有朗讀與朗誦、復(fù)述與描述、演講與辯論、求職與面試及影

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在上一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書著眼于高職學(xué)生在校園、實習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)生活中經(jīng)常使用的應(yīng)用文種來作介紹，既為學(xué)生的校園學(xué)習(xí)和生活提供切實的幫助，又為他們走向社會的寫作實踐打下基礎(chǔ)。每一文種的學(xué)習(xí)任務(wù)包含三個部分：情景導(dǎo)入、任務(wù)和拓展。情景導(dǎo)入部分設(shè)計具體情境，由此導(dǎo)入任務(wù)的學(xué)習(xí)；

本書是“十四五”職業(yè)教育安徽省規(guī)劃教材，是在前版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，全書依據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域設(shè)置模塊，依據(jù)具體文種安排項目任務(wù)，突出“重在實踐、強化應(yīng)用”的職業(yè)教育特色。全書共包括九個項目：校園活動文書、實習(xí)實踐文書、職業(yè)生涯文書、工作事務(wù)文書、黨政公文文書、禮儀溝通文書、調(diào)研策劃文書