《公文寫作從入門到精通》從公文的原理和概念講起，逐步深入到法定公文及其他文書等實用文體的寫作與講解，涵蓋的內(nèi)容主要有公文原理介紹、文秘人員的基本修養(yǎng)、公文處理通用知識、15種法定公文的寫作要領(lǐng)及范文、會務(wù)類文書、規(guī)章制度類公文、司法類文書、經(jīng)貿(mào)類文書、禮儀類公文的寫作要領(lǐng)與范文�！豆�文寫作從入門到精通》內(nèi)容通俗易懂，寫

全書圍繞著管理者如何有效地管理其組織這一主題，著重就管理是什么、管理者是干什么的、有哪些主要的管理流派、管理與環(huán)境之間是什么關(guān)系、決策及其過程等基本問題，以及如何進行計劃、組織、領(lǐng)導、控制等管理基本工作，進行了理論結(jié)合實際的系統(tǒng)論述。第五版計劃做如下調(diào)整：（1）豐富和優(yōu)化立方書平臺內(nèi)容。將原來分布在管理學課程

教材貫徹項目化教學改革的要求，對會議管理實務(wù)的教學內(nèi)容進行了整合，讓學生在完成任務(wù)的過程中，學習應(yīng)用相關(guān)知識，掌握會議管理與服務(wù)的方法與技巧。全書設(shè)計了多個會議管理工作項目與任務(wù)，以項目、任務(wù)為載體，穿插相關(guān)知識。在教學過程中，教師可以根據(jù)不同專業(yè)對會議管理與服務(wù)的不同要求，對相關(guān)內(nèi)容有所選擇與側(cè)重。

本書從個體行為、群體行為和組織行為三個層面，研究一定組織體系中人的心理和行為表現(xiàn)及其規(guī)律，提高管理人員預測、引導和控制人的行為的能力，以實現(xiàn)組織目標的科學性。；在博采眾長和引進最新研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國衛(wèi)生管理的特點和多年來對這門課程的教學經(jīng)驗，對原教材的相關(guān)內(nèi)容進行修訂。教材的具體內(nèi)容包括為：緒論、人性假設(shè)理論、

本書共12個單元，聚焦辦公領(lǐng)域從業(yè)者用英語進行日常工作交流的需要，包括接待訪客、接電話、預訂、寫郵件等內(nèi)容。

聚焦辦公領(lǐng)域從業(yè)者用英語進行日常工作交流的需要；提供真實工作任務(wù)供學生進行操練；全方位提升學生的英語聽、說、讀、寫技能；針對學生英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，為混合能力班級的教學提供解決方案；學測結(jié)合，每單元末提供基于語言能力的測試題。

本書涵蓋日常行政公文、事務(wù)公文、規(guī)章制度、會議文書、商務(wù)貿(mào)易文書、經(jīng)濟財務(wù)文書和法律文書等7個部分、53個文種的寫作知識，對每個文種的概念、特點、分類、寫作格式、注意事項、發(fā)布機關(guān)和單位做了精要的介紹，并在其后提供了精心挑選的每種類型公文中的經(jīng)典范例。

《重塑組織：插畫精簡版》是《重塑組織》一書的全彩、插畫、精簡版本，以圖文配合的形式對一本煌煌巨著的主體內(nèi)容進行概括梳理。第一部分是對現(xiàn)有的各種組織形式（紅色組織、琥珀色組織、橙色組織，以及綠色組織）的特點加以歸納整理，并指出一個新的組織形式——青色組織正應(yīng)運而生。第二部分則著重講述了青色組織及其區(qū)別于其他組織形式的主要

該書2002年被教育部評為全國普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎，2004年被教育部管理科學與工程教學指導委員會推薦為該專業(yè)的本科核心課程教材，被教育部推薦位研究生教學用書。這次再版在第四版的基礎(chǔ)上，吸收了廣大讀者的意見，秉承前四版的特點：強調(diào)為應(yīng)用而學，并在應(yīng)用中學懂的教學理念；強調(diào)用運籌學方法使用配套軟件解決實際管理中的問

未來管理是連接戰(zhàn)略管理和未來研究的橋梁。通過這本書讀者對未來有一個基礎(chǔ)性了解。根據(jù)“五色未來眼鏡”和“埃爾特維勒模型”（EltvilleModel），企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵問題得以解答：哪個商業(yè)領(lǐng)域需要拓展，哪個又該放棄？我們的客戶未來想要什么？我們未來的客戶又是誰？如何開發(fā)市場，提高競爭力？我們有哪些行動方針？這本書提供了支