社會的急劇變遷完整地投射于大學生群體的人格和心理發(fā)展過程中,進而影響大學生社會情感的發(fā)展,出現(xiàn)諸如大學生情感態(tài)度價值觀“空心化”、“精致的利己主義者”的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了一代人的“冷漠、迷茫與猶豫”。總書記強調(diào)“國家的希望在青年,民族的希望在青年”,青年大學生的樣子,一定程度上能夠反映我們國家未來的樣子,大學生的社會情感

粵港澳大灣區(qū)作為我國開放程度最高、經(jīng)濟活力強的區(qū)域之一，對推動新時代形成全面開放格局與推進“一國兩制”事業(yè)發(fā)展具有重要意義。而深圳青少年無疑是未來推動粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的重要人力資源和社會力量。本研究以家庭系統(tǒng)理論和發(fā)展系統(tǒng)理論為視角，通過大樣本追蹤設計，對深圳青少年積極品質(zhì)發(fā)展、抑郁、網(wǎng)癮、內(nèi)外化問題行為的規(guī)律，進行深

曾經(jīng)的他是北大保安，是人們眼中的草根小人物，但他不甘于平凡。他渴求知識，渴望改變。在北大當保安的日子里，他利用身處北大，近水樓臺先得月的得天獨厚的優(yōu)質(zhì)資源，旁聽名師的課程、埋首圖書館、聽名人講座等，孜孜不倦地汲取著北大的精神養(yǎng)料。他考上了北大中文系，完成了從北大保安到北大學子的逆襲和蛻變。 在這本書里，他書寫了自己不斷

你想擁有強大的記憶力嗎？如何才能讓記憶毫不費力？本書由榮獲四屆美國記憶錦標賽冠軍的納爾遜·德里斯所寫，是一本充滿趣味的、高度實用的記憶力訓練指南，可以幫助孩子練就超強記憶力，輕松記住想要記住的東西，從而獲得更好的學習成績。書中作者化身為一頭大象，充當全書的向?qū)В瑤ьI著孩子們踏上一段驚奇刺激的探險之旅。在這

我們都知道，渴望獲得別人的喜愛、認可和接納是什么感受。這種感受是我們身為人的一部分。想要支持他人、幫助他人滿足需求，這本身沒有錯。問題在于，有那么一些人，他們在此過程中，放棄了自己的需求。這讓他們苦惱不已。他們，就是討好型人格者。作為一名心理咨詢師，艾瑪幾乎每天都與討好型人格者打交道，她深知這群人的焦慮與壓力無法討好所

本書是給教師和父母提供的有關兒童和青少年情緒行為問題的應對指南。作者從專業(yè)角度概述了兒童和青少年經(jīng)常出現(xiàn)的10種情緒與行為問題，從4個維度去分析這些問題，包括問題的界定、問題的來源與成因、行為癥狀的判斷與問題的處理，將專業(yè)科普知識與豐富的實際案例、多層次的解決方法結(jié)合起來，為廣大教師與家長提供實用建議與貼心指導。

本書從心理服務機構運營這一實際工作入手，結(jié)合精彩案例、數(shù)據(jù)調(diào)研，深入淺出幫助各位心理學創(chuàng)業(yè)者縱覽行業(yè)全局、把握發(fā)展方向、改善運營思路。全書共分上、下兩篇，上篇機構運營與管理，包括行業(yè)趨勢解讀、運營策略優(yōu)化、內(nèi)部管理升級等內(nèi)容；下篇心理服務在各領域的應用，立足于促進全民心理健康，配合完善社會心理服務體系建設，詳細地介紹了

這是一本介紹如何進行批判性思維教學的書。作者以心理學學科教學為載體，首先介紹了一些心理學的批判性思維教學案例，接著介紹批判性思維的測量、心理學核心課程中教授批判性思維、在心理學課程當中貫穿批判性思維、在教室之外進行批判性思維教學等內(nèi)容，提供了一個可供教師直接使用的操作指南。

當一切都變得復雜時 讓判斷與決策成為常態(tài) 環(huán)境太復雜，如何尋找有效信息？ 思維混亂、模糊，如何厘清邏輯？ 怎樣判斷與決策，才能直擊要點？ 在現(xiàn)代生活中，我們接觸到的信息越來越復雜，大腦對這些復雜信息的處理能力也需要逐步提高。想要擁有更強的信息處理能力，就要優(yōu)化大腦的算法。 腦熵是指大腦可以訪問的神經(jīng)元的數(shù)量水平，用