中國高等教育強省建設(shè)報告

邂逅與融通：高中中外合作辦學的育人模式研究

課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，也是近來高等教育教學改革的重點。本書在總結(jié)課程思政建設(shè)的內(nèi)涵與歷程、要求與任務(wù)的基礎(chǔ)上，將雙元學習理論引入課程思政建設(shè)，提出學生雙環(huán)學習視域下的課程思政建設(shè)模式與效果評價等理論，并結(jié)合杭州電子科技大學管理學院的課程思政建設(shè)實踐對提出的學生雙環(huán)學習視域下的課程思政建設(shè)模式與效

《與新課標同行：高中語文教師的專業(yè)成長與反思》一書，精心挑選了作者在高中語文教學領(lǐng)域的20節(jié)標志性示范課（公開課）實錄。該書不僅詳實記錄了教學流程，還深刻剖析了新課標下的教學理念、方法及成效，為教育研究貢獻了寶貴的素材庫。通過這些課例，讀者可以窺見高中語文教學在不同階段的發(fā)展脈絡(luò)與特色，尤為重要的是，它們?yōu)榍嗄杲處熖峁?/p>

本書為省教研室學科教研成果，緊密結(jié)合《高中物理學科教學基本要求》內(nèi)容，旨在將學生在高中物理學習過程中的易錯知識點和易錯專題進行匯總集合，以專題和知識脈絡(luò)為整本書的主線，詳細整理了整個高中物理中的學生容易出現(xiàn)理解偏差和錯漏的知識點，設(shè)計有梯度的、適合學生的易錯點針對性練習，幫助學生集中訓練自身的缺漏之處，使學生能夠更好查

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是一本特色鮮明的教材。全書共分九個章節(jié)，各章以中華成語四字短語作為標題，巧妙融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。本書構(gòu)建了完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系，涵蓋創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機會識別、商業(yè)模式設(shè)計、團隊資源整合、風險管理機制五大核心知識模塊，全面提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過文化、思政與實踐的有機

本書是高校馬克思主義學院教學崗位的教師們和從事政治教育理論研究的從業(yè)者，對從事思想政治教育教學與科研的思考與總結(jié)。內(nèi)容包括：激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的價值意蘊、基本要求和踐行路徑，話語分析在新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作中的結(jié)合與運用，提高制度自信教育實效的有益探索，以焦裕祿精神引領(lǐng)黨的群眾組織力建設(shè)的理論基礎(chǔ)、精神動力

中華人民共和國普通高等學校聯(lián)合招收華僑港澳臺學生入學考試文科考試大綱

本書以大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導為主題，介紹了當前大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中需要注意的內(nèi)容。本書分為九章，分別闡述了做好就業(yè)準備、把握就業(yè)資訊、理性決策規(guī)劃、制作求職材料、提升求職技巧、調(diào)適就業(yè)心理、維護就業(yè)權(quán)益、適應(yīng)職業(yè)角色轉(zhuǎn)變、以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)等，以期能幫助大學生能解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，最終順利地進入職場。 本書可作為高

中華人民共和國普通高等學校聯(lián)合招收華僑港澳臺學生入學考試理科考試大綱