本書系統(tǒng)闡述兒童性格發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),幫助家長(zhǎng)讀懂兒童性格,掌握兒童的性格密碼,幫助兒童塑造良好性格、健康成長(zhǎng)。全書深入研究了兒童性格養(yǎng)成的誘因、兒童性格發(fā)展的規(guī)律、兒童不同性格的表現(xiàn)、兒童性格的優(yōu)化等,并就家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的兒童性格典型案例進(jìn)行解析,指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子有效溝通,以改善親子關(guān)系、優(yōu)化兒童性格。全書結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容全

你想過為什么要學(xué)習(xí)嗎？你為什么討厭學(xué)習(xí)呢？ 這是讓每一個(gè)小朋友都會(huì)感到困惑的問題。作者非常熟悉孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)這件事的想法，并以自己小時(shí)候?qū)W畫畫的故事為例，向小朋友們講述了學(xué)習(xí)知識(shí)的用處與重要性。 自己沒有喜歡的事情，該怎么辦呢？什么是“好奇心”和“想象力”？學(xué)習(xí)知識(shí)、好奇心、想象力、開動(dòng)腦筋，這四者組合在一起將會(huì)產(chǎn)

本書是許維素與沈黎主編的《焦點(diǎn)解決短期治療精選譯叢》的第二冊(cè)。本書是焦點(diǎn)解決短期治療的重要代表人物阿拉斯代爾J.麥克唐納三十余年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。全書用簡(jiǎn)要的語言介紹了焦點(diǎn)解決短期治療的要點(diǎn)和發(fā)展歷史，同時(shí)提供了109個(gè)簡(jiǎn)單、易上手的練習(xí)活動(dòng)，可供焦點(diǎn)解決短期治療培訓(xùn)的帶領(lǐng)者，甚至任何焦點(diǎn)解決短期治療的愛好者自我學(xué)習(xí)、自

我們看待問題的方式就是問題所在。史蒂芬·柯維 在講求個(gè)人成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的當(dāng)下，接受這一點(diǎn)并不困難，困難的是真正做到！為了避免沖突和誤解，我們或許會(huì)接受他人的觀點(diǎn)，但屬于我們自己的觀點(diǎn)往往根植于心，改變和更新它們并不容易。 正是這種理念促使弗勞克·伊恩創(chuàng)作了這本書。伊恩女士是視角轉(zhuǎn)換問題的專家

本書從找準(zhǔn)定位、建立人脈、提升能力、打造心態(tài)、經(jīng)營(yíng)愛情等方面，對(duì)年輕人在20-30歲該做什么給出了具體的建議，每一條都是前人在實(shí)踐中摸爬滾打，經(jīng)受了無數(shù)次挫折才得來的，能為處于人生十字路口不知何去何從的年輕人提供實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。

為什么那么多人熱衷于登山、跑馬拉松、吃辣、看恐怖電影？為什么那么多人念念不忘于自己吃苦、受凍、流淚的經(jīng)歷？為什么那么多人的關(guān)鍵性成長(zhǎng)都發(fā)生在重創(chuàng)之后？ 多倫多大學(xué)心理學(xué)教授保羅·布盧姆基于心理學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的眾多新發(fā)現(xiàn)，為我們帶來了關(guān)于苦難與幸福的全新闡釋。他在書中探討了三個(gè)主要觀點(diǎn)：一，

說到焦慮，大多數(shù)人都避之唯恐不及。我們認(rèn)為是焦慮給我們壓力，讓我們失眠，一步步破壞我們的生活，于是想方設(shè)法地去抑制它、擺脫它。而在本書中，世界著名神經(jīng)科學(xué)家鈴木溫迪博士卻試圖帶給我們看待焦慮的另一種視角一種能賦予我們更多力量的新視角。 通過從進(jìn)化的角度對(duì)焦慮進(jìn)行研究，鈴木博士發(fā)現(xiàn)，焦慮從本質(zhì)上講，是人類在遇到負(fù)面刺激或

本書給我們提供了革新教育和重新規(guī)劃未來的方法,幫助我們規(guī)劃一條道路,使我們找到目標(biāo),成為對(duì)后人而言更好的長(zhǎng)輩。它提供了39個(gè)步驟,每個(gè)人都可以從現(xiàn)在開始,通過采取這些步驟來提高自己的生存能力。這本書重要、實(shí)用、易讀,講述了如何在個(gè)人與集體層面上預(yù)測(cè)并應(yīng)對(duì)未來的威脅與機(jī)遇。

本書是對(duì)她過往經(jīng)歷的一次梳理,分享了自己25年來與世界頂級(jí)人才共事學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),為處于30歲彷徨不安的后輩們提供了一些可行的建議。27歲時(shí),金恩住在毫無準(zhǔn)備的情況下,離開從小成長(zhǎng)的韓國(guó),跟隨考上研究生的丈夫去往陌生的美國(guó)。作為“英語盲”,她會(huì)說的英語只有簡(jiǎn)單的日常交際用語。雖然考入研究生院所需的英語成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但她最終

本書是個(gè)體心理學(xué)的先驅(qū)阿德勒的代表作。書中作者他告訴我們,理解一個(gè)人,就要從他的過去入手,而一個(gè)人的生活風(fēng)格,則是與他對(duì)于過去經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解相一致的。自卑并不可怕,關(guān)鍵在于怎樣認(rèn)識(shí)自己的自卑,克服困難,超越自我在《自卑與超越》中,關(guān)于記憶和夢(mèng)的探討,作者也參考了精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),并提出了自己的意見。針對(duì)教育、家庭、