本書為美國著名心理學(xué)家、格式塔心理治療流派重要代表人物加里·揚(yáng)特夫關(guān)于格式塔治療的論文集，分為四個(gè)部分收入他在從1969至1991年間合計(jì)十五篇代表性論文，作者同時(shí)為每篇論文撰寫了評(píng)論。這些論文從格式塔治療的歷史、格式塔治療理論、場理論和格式塔治療實(shí)踐等角度，全方位、多角度地展示這一心理治療流派的歷史淵源和熱點(diǎn)問題，有

用漫畫解讀心理學(xué)，引領(lǐng)閱讀新潮流。通過漫畫、段子的形式，為大家普及心理學(xué)常識(shí)。 在本書中，作者詳細(xì)介紹了巴甫洛夫的狗、斯金納箱、羅夏墨跡測驗(yàn)、費(fèi)斯汀格的認(rèn)知失調(diào)研究、米爾格拉姆的權(quán)力服從研究，以及津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)等50個(gè)改變了心理學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)介紹和解讀，帶你解析認(rèn)知行為動(dòng)機(jī)，探索

本書稿以培養(yǎng)教育學(xué)生個(gè)體素質(zhì)和教師教學(xué)能力的提升和發(fā)展為重點(diǎn)，注重心理學(xué)理論與民族教育實(shí)踐相聯(lián)系和應(yīng)用性，體現(xiàn)當(dāng)代民族教育和心理研究最新成果的先進(jìn)性，并根據(jù)藏族學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，由第一版的作者之一才果老師獨(dú)立修訂本版。本書稿共4編15章，包括總論，認(rèn)知過程與教學(xué)，情感、意志、品德與教育，差異心理與教育等內(nèi)容。為了使教材發(fā)

本書作者包豐源基于“心智家園”教育體系的理論，從心智能量、為人父母、心智禪修、心轉(zhuǎn)病移以及組織修煉的角度來闡述如何保持一個(gè)積極的心態(tài)，告訴我們?nèi)绾握业教嵘�心靈能量的密碼，從人際關(guān)系的本質(zhì)入手，幫助我們處理自己與家人、同事、朋友及其他人的關(guān)系，還涉及如何在一個(gè)組織中保持心靈的能量，帶來活力。

本書從認(rèn)知、思考、學(xué)習(xí)、爭取、突破等幾個(gè)方面，分享作者的成長經(jīng)歷，是寫給萬千女性的一劑良方。

寫給女孩的哈佛氣質(zhì)課

寫給男孩的哈佛氣質(zhì)課

古人云:“日精進(jìn)為德”。在現(xiàn)今快節(jié)奏的生活中,難的并不是心血來潮后,廢寢忘食地學(xué)習(xí),而是心懷正念,用水滴石穿的力量孜孜以求。書中精心選取了作者日常的分享內(nèi)容,以語錄體的方式按照“成長”“夢想”“成功”“演說”“經(jīng)營”“領(lǐng)導(dǎo)”“心法”“慈善”“創(chuàng)業(yè)”“智慧”“幸福”十一個(gè)關(guān)鍵詞作為核心主線,為讀者勾勒出一條從內(nèi)到外的成長

本書基于發(fā)展心理學(xué)的理論,結(jié)合該領(lǐng)域的最新研究成果,介紹了性別、環(huán)境和社會(huì)對(duì)成年人人生旅程的影響,從成年早期到生命終結(jié),是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,期間的種種變化,無論是生理還是心理,都有其自身的特點(diǎn)。本書把成年人經(jīng)歷的種種議題--健康、婚姻家庭、成功發(fā)展、人格魅力、應(yīng)對(duì)壓力等方面,都進(jìn)行了深刻剖析,是一本兼?zhèn)淅碚搩r(jià)值和應(yīng)用價(jià)值

本書是華中師范大學(xué)老年心理教育工作與湖北省老年心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)的研究成果。作者采用心理學(xué)敘事方法,系統(tǒng)論述了老有所學(xué)、老有所言、老有所教、老有所樂、老有所悟、老有所為的老年心理學(xué)教學(xué)科研與家庭社會(huì)服務(wù)成果。