本書是關于思想政治教育方向的學術著作，主要探究高校思想政治教育。本書首先介紹了高校思想政治教育的基礎內容，其次針對高校思想政治教育中的熱點內容以及文化視角下的高校思想政治教育、育人視角下的高校思想政治教育展開了詳細論述，最后針對互聯網視角下的高校思想政治教育以及生態(tài)治理視角下的高校思想政治教育、雙創(chuàng)視角下的高校思想政治

全書針對公眾健康這一主題，圍繞豐富的公共衛(wèi)生經典案例，充分闡述了課程思政基本概述、公共衛(wèi)生發(fā)展史以及傳染病、慢性病、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、環(huán)境污染事件等調查處置過程中涉及的辯證法思想、人文理念、核心價值觀等內容，同時結合公共衛(wèi)生領域的先進人物事跡，提供了大量的課程思政案例，從而在專業(yè)課教學中將“課程”與“思

本書從數字、算式等啟蒙教育入手，不僅是孩子知識的起步，更是孩子能力的培養(yǎng)和銜接。目的是通過銜接教學，加強孩子學習能力、學習習慣的培養(yǎng)，幫助孩子建立系統(tǒng)的學習方法，為小學的學習生活打一個好基礎，是真正的幼小銜接教材。

發(fā)展學生核心素養(yǎng)成為當下教學的根本目標，與素養(yǎng)目標匹配的單元整體教學成為教師的共同追求。然而，當下小學單元教學存在割裂化、碎片化和淺層化等現象，出現忽視綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、阻礙整體觀念形成、遮蔽深度學習遷移等問題。尤其是發(fā)展學生核心素養(yǎng)已經成為學校教育的聚焦點和著力點，推動學校教育的高質量發(fā)展亟待傳統(tǒng)的單元教學做出根本性轉變

本書從高校教育管理基礎介紹方面著手，通過研究教育管理理念與其思維創(chuàng)新，對高校教育管理進行了分析。本書首先講述了針對教育管理功能、教育管理原則、教育管理價值，對高校教育管理、高校學生管理、高校人力資源管理進行了探究；其次通過對創(chuàng)新思維的闡述，指出高校創(chuàng)新教學的思路與策略，并對新形勢下高等教育管理的創(chuàng)新發(fā)展提出了一些建議；

本書采用個案研究法，以實行學部制改革的某“雙一流”建設工科大學為個案，基于新制度主義理論構建分析框架，重點探討學部等跨學科學術組織中的教師交往過程及制度層面的影響因素。同時，本書針對學部中的教師跨學科交往、學部治理中的教師角色沖突等議題，結合教育學、管理學、社會學等學科知識開展多學科研究。本書旨在為推動跨學科學術組織中

故事主人公是一位小學生蘆果，沉溺在題海中發(fā)愁不已。窗外的一只青鳥因為報答蘆果的薯片學費，載著蘆果飛到一個神奇的國度——數題國。在這個數題國里，青鳥和蘆果是隱形的，數題國的人們看不到他們也聽不到他們的聲音。青鳥和蘆果一起在數題國探險，發(fā)生了許多有趣的故事。將小學3-6年級的數學思維和數學方法融匯到腦洞大開的冒險故事中，閱

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本書是一部探討教師教育實踐與認知成長的著作，匯集了教師們的智慧結晶。這些教師通過自身的教育實踐不斷拓寬認知的邊界，深化對教育的理解。書中呈現了多姿多彩的教育生活，分享了課堂內外的實踐經驗，并在反思中悟出了教育的真諦。這些文字記錄了教師們的成長軌跡，為廣大教育工作者提供了寶貴的啟示。強調了教育實踐的重要性，突出了教師在認